有专家说“如果你想毁掉一个孩子，就给他一部手机”。

手机对大多数孩子来说是洪水猛兽。有的孩子喜欢用手机看各种网站，接收不良信息；有的孩子喜欢用手机看直播，一不留神给主播打赏几万元；有的孩子喜欢用手机玩游戏，浪费了大量学习时间。有的孩子用手机查找作业答案，失去了主动思考的能力。

家长最发愁的就是手机管理问题，6个中就有3个说孩子喜欢玩手机游戏，荒废了学业。尤其是那些排名垫底的孩子，玩手机游戏格外疯狂。

其实孩子智商都差不多，谁优谁劣，就看努力程度。一个孩子是家中二胎，妈妈已经有了孙子，无暇顾及孩子，孩子特别迷恋游戏，学习永远排最后几名。

老师说，平时的作业基本不会用到手机或电脑，如果用到一定会通知家长。即使用手机、电脑写作业，时间也不会太长，会控制在半小时左右，家长要控制好时间。

手机虽然能让孩子获得很多知识，但是鉴于大部分孩子对手机的认识不到位，自控力比较差，还是建议家长慎重对待手机。尤其不能让孩子迷恋手机游戏，这项工作越早开始越好。

爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。

的确如此，兴趣可以让孩子主动去学，不会感到辛苦，而且学得很好。

有家长问我儿子的英语为什么学得很好，她家孩子英文在初一时前几名，初二到了二十几名，初三到了百名开外，越学越没劲头了。

我告诉她，儿子是把英语当作工具来使用，不是当作一门课程来学习。经常使用英语了解外面的世界，看一些感兴趣的国际新闻、天文地理知识、各种科技知识，从而提高了英语的应用能力。现在的考试不仅考课本知识，还有大量靠理解解答的问题，需要孩子涉猎广泛。

谈到这一点，家长说“兴趣真的太重要了！只有孩子愿意去学，他才能学得好、学得快！”她家孩子同样非常优秀，忽然对体育产生兴趣了，每天做完作业，都要锻炼1小时。从一次拉2个单杠，到一下子能拉15个以上，只花了20天的时间。

孩子有了学习兴趣，学习劲头十足，比我们督促100遍都要强很多。家长在这一点上一定多下功夫，找到孩子的兴趣点，使劲鼓励他，提升他的内驱力。

我们常说每个孩子都是“独一无二”的，但是放在自己孩子身上，却总不能轻松接受。

有个女孩文艺、体育方面表现特别优秀，能唱会跳、还能自编自演，特别有灵气。一次演出，她一个人就能拿到4张奖状，是家长们羡慕的对象。

但是孩子的妈妈却感到异常焦虑，因为孩子的学习成绩不是很好。她希望孩子学习成绩优秀，将来考个好高中，上个好大学，按照自己的规划走。但是孩子特别逆反，不听妈妈的话，妈妈说着说着声泪俱下。