我们都知道，小学阶段是孩子养成学习习惯、生活习惯的关键阶段，尤其是刚升入一年级的时候，幼儿园氛围和学校范围的剧烈变化，会让孩子非常不适应，出现一系列的问题，一旦养成恶习，对孩子一生的学习都会产生巨大的负面影响，本文整理了一些常见的状况，希望家长在孩子上小学以前能引以为戒。

一年级孩子

一般情况下，孩子刚上一年级会出现这些状况：

1、操场玩耍，听不到上课铃声，时间观念差

2、上课时间，走神或睡觉，专注力差

3、去学校了，发现笔或书没带，独立能力差

4、回家以后，只顾得玩，忘记写作业，学习习惯不好

5、上课正在讨论问题，突然举手要去厕所，自控能力不好

6、课间家长送吃的或者物品，过于宠溺孩子。

……

很多家长在孩子上学以后，认为孩子的教育就托付给老师了，但除了老师的努力，家长的正确引导反而更为重要，毕竟家长才是对孩子影响最大的，那该怎么引导孩子，帮助孩子养成好的习惯呢？

一、营造一个好的学习环境

帮助孩子营造一个好的学习环境，有助于孩子专注力的培养，主要注意以下几点：

1、有一个独立的学习空间，让孩子进入这个空间，就能快速调整状态；

2、给孩子准备好的台灯之类的，光线要柔和，灯具也可调整；

3、在孩子学习的时间，减少看电视、电影，尽量不要喧哗；

4、家长也要经常学习，给孩子树立一个榜样，潜移默化的影响孩子。

二、独立的能力

现在很多家长都过于宠溺孩子，让孩子失去了独立自主的能力，写作业、生活等，都依靠家长帮忙，导致孩子上小学了，还依然像一个婴儿，培养孩子独立的能力，要从以下方面入手：

1、让孩子独立收拾自己的卧室；

2、让孩子独立完成穿衣、洗漱等任务；

3、遇到问题，鼓励引导孩子独立解决问题；

三、生活能力培养

培养孩子的生活能力，对孩子去学校学习以及未来社会上工作，都有很大的帮助，那该怎么培养孩子的生活能力呢？

1、让孩子参与家务活

2、向孩子普及一些生活常识，比如微波炉使用及禁忌、冰箱使用、灶台使用等等；

3、学会洗自己的袜子、衣服、内衣等。

4、会看钟表、日历等

四、学会管理时间

不会管理时间的孩子，学习效率会很低，同样也会丢三落四，培养孩子管理时间的观念，可以从帮助孩子制定每天的计划开始，比如早上做什么，下午做什么，做某件事需要多长时间等等，开始可以粗糙，逐渐变的细化，但一定是要孩子自己制定，家长只是启发和引导孩子的思维。

除此之外，还要帮助孩子体验时间的概念，比如一分钟，能做多少事、五分钟能做多少事等，以此形成时间观念。

五、多与孩子沟通

这个在孩子成长过程中非常重要，与孩子沟通，倾听孩子的想法，才能了解孩子的处境，需要注意的是，一定要尊重孩子，给予孩子足够的发言权，只要孩子有理有据的表达自己的想法，就不要轻易否定孩子，这样能帮助孩子建立自信，同样对语言逻辑锻炼也很有帮助。