整篇不失重点的梳理下来，那简直就一部浓缩的“古文”文学史啊。文史人物、历史名词、文学名词非常之多，信息量之大，没有底子，怎么读呢？

还有《诗第十二》，也是从头到尾，把中国的诗歌史给粗捋了一遍，这个“背景材料”也不好读啊。所以你说，如果有些文常的积累，是不是会轻松很多？

好了，《经典常谈》来了，从这回书目的变更，作为家长，能感受到对优秀传统文化的愈加重视。咱们小学生，还是有蛮多事，可以去花时间准备的。

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