系列文章第九篇。
本批高校是河南省理科一本层次的收尾部分，适合位次在8万以下的考生参考，位次跨度约8万至一本线。纵观近年理科一本的招生计划，每年都有在8万余名，这是本阶划线在8万的依据。
下层第5阶，区间内高校平均分位次参考点8万位以下，近年理科一本段平均分位次排名585-640，共56个招生项。
(招生项目的排名，依招生单位各年度排名的百分位置，综合换算得出，方法详见系列文章第一篇)。
本阶具体高校如下表:
本阶高校主要以省内高校为主。
从录取人数看，这一阶层(平均分位次8万以下)，占每年一本招生数约四分之一。
把区间内全部高校相关的录取位次汇总后，取平均值，
录取最高分的位次平均值60408，
录取平均分的位次平均值92686，
录取最低分的位次平均值103860，
这三个参数，涵盖了本区间内高校在近年的主要生源位次。高考后处于这个位次的考生可重点参考。
本阶的录取详细数据如下:
下层5阶
下层5阶
从近年的志愿填报来看，一本尾部的考生风险与机会共存，但风险更多一点。每年的理科一本划线，都要多划入2万多人，意味着每年都有2万多人是陪跑生，最终要到二本批找机会。
从现实看，在工作之时，很少有人能在普通高校间分清一本二本的区别，横向看，每个省份的一本二本入选高校也存在明显差异(去年曾专门对比过数省，如果执着于一本，可参考陕西省的一本目录，较实在。
对于一本线，可以把它看做一个参考点，选择二本高校时，个人经验，一本线下的线差也相当有用。在实际录取中，也常见不少二本高校的投档线高于一本线之上，所以对于部分过线不多的考生，不必太纠结于一本二本的区别。
(理科一本的系列文章，尚余最后一篇，将总结一下断档高校，未完待续)
