幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期。幼儿词汇的发展主要表现为词汇数量的增加、 词类范围的扩大和词义的深化。儿童在这一阶段的词汇量呈直线上升趋势，研究表明，3岁时有些儿童就可以达到1000个词汇，中国儿童在 6 岁时普遍可以达到 3562 个词汇量，年增速达到 37. 9%。
幼儿 20~30 个月时是他们语法掌握的关键期。幼儿首先掌握的是实词，包括名词、动词、形容词，之后掌握的是虚词，如连词、介词、助词、语气词等。朱曼殊对幼儿期儿童的研究表明，句子结构发展的规律是：从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子；从无修饰句到修饰句。范存仁还在 1962 年的研究中表明，4岁儿童的情境言语占 66.5%，连贯言语占 33.5%；6 岁儿童的情境言语占 51%，连贯言语占 49%。