孩子在一起玩很少说话。

2.会影响孩子想象力的发展。

当孩子掌握了一个词汇时，他在想象时，就可以用到这个词汇。比如：有的孩子看到一个迷宫玩具时，他们会很自然的想到这个玩具象“飞碟”。孩子会这样说，说明孩子已经掌握了“飞碟”这个词汇了。

如果没有看过“飞碟”的图片或玩具，孩子就不认识，也不知道这个词汇。在孩子的想象中，自然就会受到词汇的限制，而难以发挥出他们的想象力。他们在大脑中，没有关于这个词汇的记忆。

很多孩子喜欢玩拼图游戏。有的拼图是地图。孩子在玩这种游戏的时候，能通过这种想象力来对这个世界形成概念。地图上有很多国家，这些国家在地图上都呈现出不同的形状。

孩子可以发挥自己的想象，在大脑中去描绘他们未曾见过的世界。有的孩子会说，在北极有北极熊，熊妈妈会带着她的宝宝出来觅食。孩子会想象出一幅温馨的画面。

词汇量会影响孩子的想象力。

3.会影响幼儿社会性的发展。

孩子在与其他小朋友交往的过程中，都要运用到一些词汇。特别是一些礼貌用语，这样能够让孩子与其他小朋友更好地交往。

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿语言表达能力培养的标准有：

• 能认真听，并能听懂常用语言。
• 愿意讲话，并能清楚地表达。
• 具有文明的语言习惯。

如果孩子看到老师和小朋友后，对大家打招呼：“早上好！”这样的孩子会很受欢迎。

当别的小朋友在做得很好的时候，孩子懂得用词汇去赞美他们：“你太棒了！”别人会感到很开心。

当别的小朋友不小心撞到了自己，自己说声：“没关系！”这样很容易交到好朋友。

小朋友会赞美别人。

孩子的语言发展关键期是3—6岁，这个年龄段的孩子对学习充满了热情，他们接受新事物的能力也很强。父母可以大胆多教给孩子一些新的词汇，而不用担心孩子学不会。

1.运用快速映射扩大词汇。

快速映射是通过把一个新词和已知道的相似的词联系起来，从而弄懂它的意思，快速增加词汇量的过程。

比如，当妈妈对孩子说：宝贝，你的“T恤”脏了，妈妈现在把你的“T恤”去洗一下。然后把孩子的“T恤”找出来，给孩子看一下，他就知道“T恤”原来是和衣服有关，是他衣服的一种。慢慢的自己通过观察就会理解“T恤”与其他衣服有什么区别了。

运用快速映射扩大词汇。

妈妈还可以用快速映射法让孩子掌握其他词汇。在孩子衣服种类中，还有夹克衫、牛仔外套、灯芯绒等等。

当孩子掌握了这些词汇以后，可以让孩子进行词汇的再认，让孩子找出妈妈规定的衣服，放进洗衣机里。比如，妈妈可以这样对孩子说：

“宝贝，请你把你的牛仔外套放到洗衣篮里去。”

孩子如果已经掌握了“牛仔外套”这个词汇，他自然就能正确的放进洗衣篮里了。

只要成人平常愿意花时间与孩子聊天，用一些孩子没有听过的词汇去刺激他们的听力，儿童就很容易获得词汇量。