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一年级数学应用题怎么提问题(一年级数学解决应用题技巧和方法)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-05-03 09:39:59作者:YD166手机阅读>>

孩子上一年级后,就开始接触数学应用题了,然而这个年龄段的孩子仅仅是有了一定的数与量的概念,其数学逻辑思维、阅读理解能力都还是有限的,如何辅导孩子学会做应用题,也是一件非常苦恼的事情。

数萌老师要告诉大家的是:这个阶段的孩子已经在一些生活经验中,有了一定的数量概念,我们只需唤醒孩子这些已有的数学智慧,就可以让孩子快速入门,学会应用题了。比较好的做法是利用孩子熟悉的一些场景去设置应用题,比如妈妈有2个苹果,爸爸有三个苹果,一共有几个。

这里总结了解答应用题的重要步骤,仅供大家参考:

1、熟悉题目

这里所说的熟悉题目,也就是大家常说的审题,审题是否清楚,直接关系着孩子能不能做对数学题,很多孩子经常是题没有读完、读懂,就提笔解题,这纯粹是套用老师传授的解题模板(或者说技巧),一旦题目出现变化,就不知道从何下手。

熟悉题目有两个要点:1、读完题目,可以让孩子养成用笔对关键信息做标注的习惯,从头至尾的把题目读完;2、读懂题目,很多孩子虽然读题,也标注了信息,却并不算是真的熟悉了题目,这里建议让孩子养成读完题后,闭上眼睛,能按照自己的理解描述一遍题目,做到短时间内不会忘记

一年级数学应用题怎么提问题,一年级数学解决应用题技巧和方法(1)

读题

2、深入理解题目

当孩子熟悉了题目以后,更为关键的一步是整理题目中的关键信息,比如已知量是什么未知量是什么,是否学习过类似的知识,有没有可参考比对的地方。然后再去思考这些量之间的联系,如果得到未知量,还欠缺什么,是否需要辅助的材料和工具等等,到这里基本思路也就诞生了。

要提示大家的是,受抽象思维发展特点所限,孩子很难通过想象力完成对这些信息的整理,最好让孩子学会画图分析的方式,学会用线段和图像去表示各个量,并找到其中的联系。

一年级数学应用题怎么提问题,一年级数学解决应用题技巧和方法(2)

标注

3、执行解题方案

有了解题思路,还需要有强有力的执行方案,数萌老师建议让孩子养成规范的解题习惯,把解题分成几个大步骤,大步骤下又分成小步骤,这样能把解题思路变得更加清晰,也利于检查,同样能锻炼逻辑思维能力

一年级数学应用题怎么提问题,一年级数学解决应用题技巧和方法(3)

解题步骤

4、检查与验证

做完题后并不是结束了,还需要检查一下自己的解题步骤是否有错误,计算结果是否正确,并衡量自己的解题思路是否正确。

有很多孩子在检查的时候,经常是检查自己的计算结果是否正确,却不审视自己的思路是否靠谱,我们尽可能的让孩子养成用多种方式去解题,找到不同的解题思路的结果是否一致,从而验证正确性。

总结:

解题的理念并不难懂,关键是帮助孩子养成这个习惯,这没有捷径,教育也同样没有捷径,因此必须通过大量的练习去巩固。但数萌老师并不是让孩子进行题海战术,题海战术对孩子来说过于枯燥,虽然能达到练习的目的,但却是以牺牲孩子的兴趣为代价的。可以学习一下我们的数学思维课的方式,把练习方式,设计成有趣的游戏,一边游戏,一边提高,有兴趣的家长可以私信留言报名,带孩子来体验一下。

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