钢琴演奏是一项复杂的心智活动，它不仅是手指的长期磨练，更包含无数精密的思维活动过程，思维能力的高低直接影响学习者的演奏水平。

而记忆是钢琴演奏才能中很重要的一部分，也是钢琴学习的思维活动中重要的环节之一。从一个音符、一个手指动作的记忆，到一个乐句、一首乐曲，直接影响整个钢琴学习历程的种种弹奏模式的记忆积累。

“钢琴学习的记忆是一种技能学习的记忆。在心理学中‘技能’指的是人们在活动中运用知识经验经过学习而获得的完成某种任务的动作方式和心智活动方式。”

在熟练技能形成的初级阶段，演奏者依靠外部信息特别是视觉上乐谱的信息来控制整个弹奏动作，到对整个乐曲的熟练程度达到一定阶段的时候，在头脑中就会记住身体、手指运动等一系列的程序，最后逐渐形成弹奏的自动化，也就是背谱弹奏。

牢固的记忆是背谱的基础，由于记忆的障碍而在舞台上发生错误甚至停顿的意外时有发生，因此，充分发挥有效的记忆，在舞台上保持清醒的头脑，对于钢琴演奏者来说是十分重要的。

要提高记忆的有效性，就应该观察大脑记忆的动作特点。记忆的过程包括识记、保持和回忆。钢琴弹奏熟练技能的形成是这三个过程不断反复的结果。在此基础上再加上科学的记忆方式，就会产生理想的效果。

记忆是一种综合能力。按照记忆的方式不同，可大体总结为五类。

音响的记忆

这是将音响效果作为记忆的主要依据，也是我们最常用的一种记忆方式。

用耳朵听音响，可以把乐曲的织体和它所产生的效果结合起来。心中想着音乐，可以帮助你的手随之做出正确的演奏动作。

不同的和声、调式、织体所产生听觉效果，是强化记忆的一个重要途径。大多数钢琴家都能够在不弹琴时从内心听到自己所演奏的音乐，这也是通过音响来加强记忆的一种方法。

你可以用这样的方法进行练习，从一首短曲开始，分析这首乐曲的织体形式和风格。将乐谱放在你的面前，准确的弹奏几遍。然后停止弹奏几小时，并试着在大脑中描绘出乐曲乐思的进程，试图在内心倾听这首乐曲。