你最终发现最重要的是你学习过程中的数学思想，比如数形结合思想，方程思想等。

在分数、百分数应用题的学习过程中，将抽象、推理、模型这三个层次走完后你会觉得找准单位“1”和“量率对应”是解题的无敌方法。

分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们常常把其中的一个量看作是标准量，也就是单位“1”，进行对比分析。

那么，怎么确定找准单位“1”呢？

在同一整体中，部分数和总数做比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么这个情况下总数就是单位“1”。

如：我班人数约占学校总人数的几分之几？学校总人数就是单位“1”。

两种数量相比的关键句中，有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”等。这些字后边的那个数量就作为标准量，就是单位“1”。

如：我们班男生比女生多三分之一，就是以女生人数做标准，即单位“1”。

有的题目中，不是整体与部分的关系也不是两种量比较，此时是学生们比较头疼的问题，别怕，你只需要将题目中的文字信息中的原数量、现数量完善成我们熟悉的类似带“比”的文字，在分析就好啦！过程中还可以借助线段图等方法辅助理解。