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运用有趣的记忆方式

了解了有用的方法，但要怎么鼓励刺激娃们用好的方法，或者多写多练几遍单词呢？

这里，鱼sir提供几种练习小游戏，给大家做参考。

Decorate it 单词装扮

让孩子在抄写单词时，结合上面的语音记忆法和联想记忆法，为字母化个妆。

比如把hot中间的o画成太阳，左边的h画成冰淇淋，右边的t画成伞，表示很热。

这样既锻炼了孩子的想象力，又让孩子抄写了单词，重要的是能加强孩子对词义的记忆。

这个没有固定答案，完全可以鼓励孩子自由发挥。

网络式单词记忆

例如下图所示，中间写一个food，然后鼓励孩子把这个类别的单词都写一写，像蜘蛛网一样把它相关的词一网打尽。

这个方法可以帮助孩子在学新单词的同时复习已学的单词。

例图中的小朋友做得就很棒，配上图和相关的重点句型，把3单元的词句做了一个很好地归纳总结。

扔球游戏

这个游戏练习在国外课堂中经常会用到，小伙伴之间或者妈妈和孩子，一个抛球一个接球，接到的要说一个学过的单词。

范围可以提前规定好，比如这周学过的词或句子。

可以增加难度，做词语接龙，妈妈说boat，孩子要说一个t开头的单词。

也可以要求接球者说一个类别的词，比如动物等等。总之，玩法很多。

（图片来自网络，侵删）

猜词游戏

家长和孩子一个无声表演一个猜，或者一个画一个猜，或者一个描述一个猜。

单词卡片

孩子可以自己做单词卡，建议一面写上单词，词性和例句或者短语，另一面画上对应的画。

可以做得小小的，随身携带，随时随地可以用起来。

也可以用现成的卡片，但自己做通常孩子更有成就感，做的过程也能帮助记忆。

不建议词和意在同一页。因为画与词不在同一面，孩子看图可以想一想哪个词，或者认字想一想是什么意思，这个思考的过程更利于记忆。