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家务可不是普通的体力劳动，尤其是对于孩子们来说，做家务还可以锻炼孩子们的四肢协调能力，不要把做家务想得太低级，让孩子适当做家务，会收获很多，同时使得家庭更和谐。

前几天社区举行了一个创意大赛，就是在相应的区域里，让孩子和家长一起寻找社区里的垃圾并且加以利用成一个工艺品。

我和孩子一开始就决定寻找矿泉水瓶，用这个水瓶做成一个大的假花，可是孩子在寻找水瓶的时候就开始喊累，到比赛后期，孩子更是没有动力再继续坚持下去。

和孩子截然不同的一个组，那个组的孩子比我家孩子年纪还小，可是在这个比赛中不管是做出来的东西还是所运用的时间都非常高效。

后来在聊天中了解到，这个孩子的家长带着孩子每天都做家务，所以孩子才形成动手能力强的好习惯。

所以不要小瞧家务的力量，孩子在做家务的过程中，可以收获到很多。

1、动手能力

很多人知道如何去做家务，但是这些人始终在自己的嘴上说说，实际上却没有任何行动，最后四肢逐渐退化，到需要真正做家务的时候却不知道如何进行。

所以孩子们在做家务的过程中，不仅是大脑需要思考如何去做，还需要孩子们多动手，通过自己的力量去提升动手能力。

2、爱护环境

当孩子通过做家务，才能够珍惜别人的劳动成功。孩子拖地打扫卫生的过程中，就会知道把地板弄脏会给打扫卫生的人添加负担，所以不管是在家还是在外面孩子都能够养成一个爱护环境的好习惯。

3、家庭参与感

我们平时和孩子的互动不仅仅停留在沟通层面，在实际行动上也需要付出自己的努力，孩子通过和家人一起劳动，在做家务的时候会对促进整个家庭的氛围，从而使孩子变得爱家庭。

家长们不要忽视家务的力量，这不仅能够锻炼孩子的动手能力，还可以让孩子变得更优秀，所以家长一定要让孩子参与到家务中来。

1、用游戏的形式

我们不可否认孩子们爱玩和懒惰的天性，所以我们如果强制去要求孩子去做家务，会使孩子产生逆反心理，甚至让孩子们对家务的认识更加负面。

家长想要让孩子们参与到家务中来，不妨可以利用游戏的形式，让孩子对家务感兴趣，平时可以通过“捡纸团”、“拖地下棋”等形式去让孩子对做家务不再排斥，甚至会主动开始做家务。

当孩子游戏的过程中，一定要享受到奖励机制，通过游戏奖励会加强孩子的这种行为从而使孩子们变得更加优秀。

2、让孩子意识到劳动的重要性

很多孩子都会产生一种错误的认识：“劳动是低级的，做家务会让自己变得同样低级”。因此很多人都会非常排斥家务，并且还会对做家务的人抱以不尊重的态度。

其实这些观念都来自于父母的教育，在父母引导孩子认识家务的过程中，家长没有让孩子形成一种“劳动最光荣”的观念，所以才会使得孩子们开始排斥家务。

想要让孩子改变现状，就得从思想上开始，让孩子们意识到劳动的重要性，做家务和工作一样，都是一种行为，并没有高低之分，我们要尊重这些劳动并且加入到这些劳动中去，通过这样的形式才会让孩子们主动加入家庭的家务工作中去。

3、多重层面去鼓励

一个人如果对一件事情没有激情，那么这个人最后根本不会去接触这件事，而要激发对这件事的激情，就离不开别人的鼓励。

孩子们在有家务的行为和意识时，我们一定要及时鼓励，让孩子了解到这样的做法是正确的，并且让孩子们对做家务感受到更多的激情。

很多时候孩子们思想观念都离不开家长的引导，鼓励就是引导的一种，在鼓励的过程中会刺激孩子们对家务的看法，从而对做家务这件事变得更加积极。

多层面去鼓励孩子就是不仅要通过口头鼓励，还需要通过物质方面，给予孩子更多的支持，从而使得孩子们强化这类行为。

要知道，让孩子加入家务的劳动中对孩子有很多好处，但如何让孩子主动加入，这需要家长们平时的努力，让孩子变得更积极。

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