03
到底是选分级,还是选读物
分级肯定是主线,要有的,RAZ 牛津树 红火箭 都是很好的分级读物,一定要一直读下去。
如果,分级走的扎实,经常重复,可以少选同难度的读物。
如果,分级一遍过,大概率理解,可以多选同难度的读物,一起用,这样词汇会不断复现。
至于选哪个分级做主线,淘淘因为喜欢一遍过,所以我们是牛津树、RAZ 交替前进的。如果像小乖这种喜欢重复的,目前用牛津树。
牛津树的故事性更吸引小朋友,RAZ到了高阶有很多non-fiction是很重要的,所以就算牛津树拉到头儿,后期也是要转RAZ刷刷非虚构类的文章。
这是淘妈的一点使用心得吧。
如果选读物,一定要注意AR值,或蓝思值,找到合适的难度,一点点推进。
03
每天听读多少?
学语言,最快要多长时间?成人6个月,从0基础到中高级,但是要求醒着的时间全部用来学语言。
小朋友学英语,听读得越多,肯定进步得越快。
我给淘淘试过:每天听读10-20分钟,效果很小,基本停滞不前。加大到1小时,能看到词汇量积累,每天2小时,效果显著。
有人觉得上学以后没那么多时间给英语,那就有多少,给多少,英语进步和时间是绝对成正比的。
学期中,淘淘是早上听40分钟,晚上读30分钟。
假期里,如果我在身边,能基本做到每天读半小时,听半小时。如果他在姥姥家住,就只有读了,听力时间不太能规律地保证了……
我们听读的书单
01
启蒙阶段
牛津树或RAZ做主线。
我家娃启蒙阶段走了弯路,一开始不懂,没有规划,先读了兰登和I can read的一些。不是不好,而是词汇不太集中,收效一般。
淘淘是后来用的牛津树和RAZ,如果一开始规划地更合理,我会选择直接用牛津树和RAZ,现在小乖的英语书也是这样听读的。
给娃读/机器读,然后听。孩子会形成听力记忆。
小乖现在把童老师讲牛津树最开头的那段都记住了,每次故事开始,他就跟着说这几句。“Illustrated by XXX, Oxford University Press 2008……”