我分析了近五年的初中历史学业水平考试的试题，发现试题中考试内容、难度、题型比例、分值设置变化都不大，总体体现了“厚今薄古”和“中外渗透”的原则。基于此我结合自身的教学和改卷实践，谈谈中考历史复习策略及应试技巧的几点认识和体会。
一、近五年来呈现的高频命题点
（一）中国古代史
1、中华文明的起源（原始人、氏族村落时期、早期文明时期）
2、丝绸之路的开通和管理
3、历朝历代巩固统治的措施
4、历朝历代所取得的科技和文学艺术成就
（二）中国近代史
5、近代中国主要遭受的几次侵略以及强迫签订的条约和影响
6、近代化的探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）
7、新民主主义革命（五四运动、南昌起义、国共内战）
（三）中国现代史
8、三大改造
9、十一届三中全会（改革开放）
10、新中国成立后的外交成就
（四）世界古代史
11、大河文明的相关概况（古埃及、古印度、古巴比伦）
12、雅典民主政治
13、中世纪的欧洲
14、日本大化改新
（五）世界近代史和现代史
15、文艺复兴
16、新航路开辟
17、早期资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命）及重要文献（《权利法案》、《独立宣言》、《1787年宪法》、《人权宣言》）
18、资产阶级革命的发展（俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新）
19、两次工业革命
20、马克思主义的诞生、国际歌、玻利瓦尔
21、两次世界大战及形成的战后格局（凡尔赛—华盛顿体系、两极格局）
22、苏联社会主义道路的探索（新经济政策、斯大林模式）
23、经济危机和罗斯福新政
二、初中学生历史学情分析（一般情况下）
但是，在历史学习和备考过程中，就初中学生而言也存在问题：
（一）由于历史学科本身记忆的内容较多和中考分值的关系，学生的重视程度偏低，缺乏学习的主动性和自觉性；
（二）学生“眉毛胡子一起抓”，复习抓不住重点；
（三）平时积累练习较少，阅读史料的能力偏弱；
（四）忽视材料阅读；
（五）书写潦草，答题不讲格式，甚至书写错别字。
三、备考建议
针对这些问题，在备考过程中，我给出如下建议：
（一）回归教材，落实基础：2020年历史是统编教材参与中考的第一个年头，中考命题回归教材是必然趋势，复习肯定要结合考点紧扣课本，对课本中涉及到的重要图片、史料多加关注，如2019年的北京人、丝绸之路图片；2018年的甲骨文图片、《清明上河图》；2017年的九一八事变形势图、狮身人面像、《汉谟拉比法典》石柱、司母戊鼎等图片都是出自于课本。
（二）合理利用表格法，许多历史事件都有其相似性，在考试中也重视考查历史事件的纵横联系，通过表格归纳，能让学生一目了然的了解其内在联系，又能比较其不同的地方，例如：中国近代化的探索、两次工业革命、两次世界大战都是可以很好的通过表格来方便记忆的；除此之外，时间轴法，思维导图法也是不错的方法。
（三）重视专题复习：通过第一轮逐课的知识复习，学生已经对所学知识有了大概的掌握和记忆，此时通过专题复习能够打破教材的排序顺序，实现知识的重新组合，把局部的、分散的知识整合成整体的、系统的知识，有助于学生综合能力的提高并形成全面的知识网络。
（四）关注热点：历年试卷的考察大都在课标指向的范围内，变化突出在时事热点上，学生要学会将时事热点与历史知识相联系重视历史的“史鉴作用”。例如，新冠肺炎就可以和中央集权、社会主义制度、可持续发展、中美关系等联系起来考。而2019年就将 “一带一路”与丝绸之路等知识点联系起来考。
（五）培养解读材料的能力：分析近几年的中考发现，命题方向不仅要求学生重视基础，更突出了对学生能力和核心素养的考查。许多题目都是依靠材料来支撑，记背直选的题目越来越少，而材料又以文字材料为主，地图、图片、图表、折线图等材料也是重要呈现方式，而在课标及《中考考试说明》里也明确提出了对学生“论从史出，史论结合”的史料实证意识和能力的考查。如同样是考“五四运动”的相关知识点，2018年是直接设问“五四运动的导火线是什么？”而2019年则是出师一段材料“这是一场以先进青年知识分子为先锋,广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动……为中国共产党成立做了思想上干部上的准备……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”，问“材料一反映的是中国近代哪一历史事件?依据材料概括这一事件的历史意义。”
（六）重视中外历史*特别是在主观题里越来越重视试题的综合性，体现“中外渗透”的原则。如2019年的主观题27题、28题都是中外历史联系起来考。
（七）重视开放性题目：近几年的考试越来越多启示类、认识类的开放性题目以考查学生的归纳能力，比如2019年和2018年的简答题都有8分是此类题目，建议学生在联系所学知识的同时，一定要阅读材料。
四、应试技巧
除此之外，在答题过程中，还要注意如下问题：
（一）选择题
1.注意题干和材料中的时间。
2.注意结合材料，与材料无关的选项，就算说法正确也不能选。
3.组合型选择题先排除错误的。
4、.根本原因一般往经济上去找。
（二）材料分析题
1、如何审题
（1）拿到试题，先读题干，看题干中有几问（看问点）
（2）带着题干中的问题有针对性的去阅读相应材料，在阅读材料时，注意提取材料中的关键词（时间、地点、人物、历史事件）
（3）特别要注意材料引文出处
（4）最后看题干中的分值，看有几分，看分给点。
（5）图表型材料，先看图表的名称，再分析数据变化的规律，一定要注意图表中的时间。
2、如何作答
材料分析题一般分为以下三种问法：
（1）依据材料回答：答案从材料中去找
（2）依据材料结合所学知识回答：答案从材料和课本中去找
（3）综合上述材料，你有什么认识或启示：认识答看法，启示谈做法，评价从正反去答。
3、规范答题
学会分点答题：中考阅卷时是按点给分，但许多学生答题杂乱无章，不利于老师踩点，这就要求学生在答题时做到四化：
（1）顺序化：按整题设问的先后顺序答题；
（2）段落化：涉及多个问题时，一个问题回答完毕要另起一行；
（3）序号化：同一个问题，有多条答案时学会分点，并在每条答案前标注序号。
（4）要点化：用学科语言作答，增强归纳概括能力
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