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成绩在每位学生的学业发展中都起着至关重要的作用，能否顺利毕业、研究生申请到顶级世界名校、成功进入名企工作，成绩都将会是其敲门砖。本文将会帮助孩子稳扎稳打地走好每一步，成为高分学霸！

国内外的教育教学模式存在着很大的差异，而大部分的留学生都是先从国内院校学习而后才到海外院校进行深造和拓展的，因此了解并适应海外的教育体系是学生提升自身学业的第一步，最近很多孩子都刚期中考完试，家长们看到孩子成绩之后经常来问我们，卷面分就是最终成绩吗？这里再次给各位家长介绍一下海外院校的成绩组成部分。

• Exam考试

北美大学会有midterm和final两次考试，不同科目可能midterm次数不一样。一般考试会占总成绩的60%

• Quiz测验

Online quiz--在线上完成，一般为预习测试，检测预习情况，截止时间一般在上课日的早上。

Discussion quiz--在discussion、recitation课上完成的quiz，检验当前学习情况。这类测试的比重为5%-20%，检验学习情况，助教或者老师可以调整教学方式。最好每次都按时提交，这样比较保险，有些老师可能会因为你迟交不会产生影响，有些老师可能会因为你迟交然后这个quiz就是0分了。

• Writing Assignments（文科的课）

每次作业要按时提交，最好是提前提交。如果卡点的话怕到时候交不上了，一般会给1-2周的时间完成，大作业会在开学时就在syllabus上面写明，并且告知截止时间。Writing大作业一般占比较大，因此建议早开始、早初稿、早修改、早提交。

• Presentation

分为个人presentation和group presentation

个人presentation--3-10分钟左右。打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度。

Group presentation--5-20分钟。打分依据：PPT、流畅度、专业度、清晰度、板块长度。

因此在group presentation时，不应该只参与introduction的部分，要挑选一个part作为自己的部分。提前和小组成员沟通，并演练。

• Lab report

实验报告。一般物理、化学、生物三个专业或通识课选择这三类课程的同学会涉及的比较多。

分为：摘要、引言、实验方法、实验结果和结论。一般会要求附上手写的，实验过程中记录的内容。

• Case study

案例分析有助于理解复杂的问题或对象，它可以通过先前的研究，去很好的扩展经验和丰富现有的知识。分为：简介、背景、案例评估、解决方案、总结。

• Reading response

对于读过的文章的理解。没有论文那么正式，但是也是需要有引用格式的。分为：观点、论证、结论。

• Group assignments

一般以case study\ project为主，需要和组员配合完成作业。分数分为两部分，老师打分和peer assessment，老师打分基本全组一致，peer assessment是小组成员给打分，根据参与度等角度评分。

• Extra Credit

许多教授会有extra credit的机会，有1-5%的分数，弥补成绩上的一些问题。建议全部参加。

• Participation

课堂参与分，评判标准：出勤、IClicker正确率、课堂参与度。

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期中考试成绩低

如果期中考试中没有考好，那么说明我们对于前半学期的功课掌握得不好。我们需要反思自己前半学期出现的问题在哪里，比如是不是我上课听不懂还是我投入的努力不够。如果是因为自己努力不够就需要自己努力追赶通过反省作业观看课程回放。想起来我刚到国外的时候，第一学期的期中考试就没考好，当时特别担心和焦虑，害怕会挂科。我就把之前每周的课件都打印了出来，对照教科书仔细复习，把课件中我不太理解的地方都标注了出来，和教授预约时间询问问题，这样每个问题都一点点解决。为了能更好掌握这门课，我还把知识点都汇总成为知识树图，这样不仅可以提升对于知识点的逻辑理解能力更可以轻松区分重点。最后取得的期末考试成绩非常理想！当时我特别有成就感呢！其实如果是感觉自己上课听不懂的话，也可以转换思路考虑报名补习。

其实补习也是一个比较高效的方法，很多学生或者家长会质疑为什么已经上大学了还要找补习，（数学框架的理解）不都应该是自主学习了嘛，其实很多时候因为没有接触过相关的题型，或者写essay的时候重点和思路跟国内不太一样，很容易就会拿到低分并且不知道是为什么，而且大一大二其实试错的机会不是很多，前面gpa比较低的话，并且几门课拿到比较低的分数的时候会不知所措，再加上第一次一个人出门在外很容易心态上会发生变化，如果这时候有老师带着你预习并且平时也会带着你找答题的思路，会适应的快很多，当然，也不是所有课程都需要无脑去找补习的。

作业不会写

作业多的话需要我们合适调整时间，平衡好休息和学习的时间安排，并且尽可能提升效率，减少磨洋工的时间。如果感觉作业非常难，那么我们应该第一时间去看课件和教科书，提升自己对于知识点的掌握能力，我们也要充分利用校内资源，积极大胆地和老师去沟通问问题。

有些课程的作业量和难度都非常大，我在大三时有一门课除了每周的两次小测外还需要每周完成一篇论文。一开始我感觉实在难以应付这么多的作业并且每个作业都很难。后来我调整了我写作业的方式。之前我上课都是在被动输入，很少主动思考，后来我在上课教授讲到知识点的时候就开始构思我论文的写作思路，并且将思路记录下来，这样一来因为上课有了更多的思考，每周的课程结束之后我就立即开始根据我的思路完成论文。面对作业很多的情况，我就会提前安排好每个作业的时间，先把小组作业分给我的部分写好，不能耽误小组进度，然后再写个人的作业。我也会把时间在截止日期之前预留出来几天，如果后期有修改的地方的话也有时间来改，这样也保证了作业质量。

专业课难度大

对于孩子觉得大二大三难度飙升这个问题，除了作业的因素，就是专业课比较耗费精力了。专业课的难度一定是非常大的，如果孩子实在学不会，并且已经给孩子带给焦虑的情况，其实建议孩子考虑专业，但其实转专业是需要一定的门槛的。比如会有一些前置课程的要求，而且GPA也要达到一定水平才可以转专业。

如果孩子对这门课还是很感兴趣，孩子也觉得难度还行，没有到非要转专业的程度，更多的重心留给专业课，平衡好学习精力的分配。课程一般分为必修课和选修课，同学们需要合理安排好每学期必修课的数量，保证我们每个学期的难度适中从而得到更好的结果。每个学校每个专业的必修课都是不一样的，你的专业会规定你有哪些必修的专业课，这些课都是与专业匹配度最高的课程，是我们必须要完成的课程，这对我们未来的工作或继续攻读硕士都十分有用。但在选课方面有相应的要求，必须修完第一阶段的课程，才能开始第二段。

刚才也提到了要注重专业课的学习，但为了平衡学习精力，选选修课的时候，不要选很难或者自己不感兴趣的选修课。选修课有咱们专业内容的课程，也有和专业关联度不大的课程。这里呢，我建议大家根据自己的实际情况、对目前专业知识的接受程度、和专业课带来的压力负担来选课，如果有精力并且想要丰富专业知识的孩子可以选择专业相关的课程，当然如果觉得专业课太难，可以选择一些相对容易的选修课，这样能平衡学习压力，对于孩子们开拓新的知识领域和打开视野也是非常有帮助的。

但我想提醒大家在选课时仅仅通过名字去判断课程的内容是不可以的，每门课程都可以在学校的官网上找到详细的内容介绍，其中也有考核方式和具体的课时安排介绍。除此之外，还可以通过查看老师的评分和往届学生对于老师的评价来帮助们了解课程的教学情况，如果是太难的选修课，也不要为难自己，量力而行，应该选择适合自己的感兴趣的课程。

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校内资源

• Writing Center：

写作方面可以去writing center去寻求帮助。大多数学校会在图书馆设立Writing Center，那里会有tutor指导学生进行写作修改润色-写作思路，语法修改以及用词错误，还有语言表达方面的指导

• Academic advisor：

学术导师这里是专为学生提供选课，选专业建议的如何选择合适的专业，合理规划课程还有任何学业上的疑惑都可以去找academic advisor去沟通的。

• 学习中心learning center：

会提供理科辅导（像数学，物理，计算机编程）

• 学校图书馆：

可以在学校官网上预约学习位置和借阅图书，寻找课程资源。

• Office hour：

课上如果听不懂或者作业不会写的话的话可以利用老师的office hours多去找老师沟通，也可以上课录音，下课的时候可以去找同学或者TA去讨论，一定不能害怕去跟老师和同学沟通。如果像在教授非office hour 找老师的话也可以给老师发邮件去预约。

• 发邮件：

一定要确认你要问的问题是有必要的；用School Email或者Canvas\Blackboard自带的Email；写一个明确的主题，例如：Question About [Course No. Course Name]；开头一定要有问候，例如：Dear Professor xxx, Dear Dr. Xxx；直奔主题；结束有问候语 签名。

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