在家长的眼中，学前班还是很有必要存在，幼儿阶段学习的知识都基本没啥太大用处，真正有用的还得看学前班，老师授课包括学生学习，步调也都与小学一致，如果贸然砍掉，幼小衔接会有很大困难。

而且没上学学前班的同学，也没有太多的知识储备与基础，等真正到了上一年的时候，可能无法跟上小学老师的步伐，也无法适应学校的生活，甚至可能会出现厌学的心理，这着实不利于学生的发展。

如果学前班取消，意味着家长则需要根据自家孩子情况，去找能够上学前班的机构，那么经济费用会比在幼儿园阶段更贵，多数家庭也都无暇承担，所以更希望在校内上课。

取消学前班是一方面，国家还提倡学生的全面发展，将“美育”课程落实，增设书法和编程，家长还是很赞同的，毕竟多学一点知识总是没有坏处的，所以很支持。

家长们无法接受取消学前班的事实，其实小学老师也无法接受，在很多老师的眼中，学前班真的很有必要存在，学生上没上过学前班的差别也很大，没有上过学前班的学生就是没有基础，对学习不上心不说，老师讲的内容也都跟不上。

同时，没有上过学前班的孩子，老师管理起来也很困难，因为没有学习概念，也无法正视课堂纪律，态度散漫不说还听不懂老师讲的知识，老师表示很累。

但是相反上过学前班的孩子，虽然理解能力比较弱，但基本上能够在课堂上规规矩矩的听课，也会按时完成老师布置的作业，很方便老师教课与管理班级，照看起来也不是那么累。

所以在老师的眼中，学生是一定要上学前班的，如果光靠上学以后慢慢的调整学习上课习性，是需要一个漫长的过程，这就浪费掉了学生很多的时间，等到了3年级以后，就开始真正系统的学习，这对孩子是不利的。