2、提高阅读能力，保持阅读习惯

从学习现象看，到了五年级也容易出现分水岭的现象。和三年级现象一样，有一定学习能力，并把学习习惯保持下来的学生，在五年级的成绩能够相对稳定。不会出现大起大落的情况，在五年级的学习中，应该提高阅读能力，保持好阅读的习惯，阅读这个学习行为是不能丢的。通过阅读，需要拓展知识面，尤其是文言文阅读，需要通过阅读积累来提高文言文阅读理解的能力。

对于语文学习能力较高的五年级小学生，在今后的学习中，应该保持的学习习惯就是积累和拓展阅读。语文的学习结果是需要一个积累的过程，而只有在积累过程中不放松，抓好阅读，才能在结果展示的时候，收获不错的一份成绩。对于阅读，也可以以兴趣为切入点，做兴趣阅读，但阅读习惯一定是有计划有目标的。这是一定不能丢掉的学习习惯，也需要家长的时时督促。

3、不断优化学习方法，争取把优异的学习成绩保持下去

到了五年级，能取得不错的语文成绩，就证明一直保持和执行的学习方法是没有问题的，在学习习惯上需要继续保持，同时不断优化学习方法，把学习效率提高到最佳的状态。每个到了五年级阶段的小学生，都应该具备一套适合自己的学习方法，这是保证优异学习成绩的前提。而学习方法就是在不断优化过程中形成的，培养独立学习的习惯，提高语文思维能力，这一点非常重要，只有保证不断更新，及时纠错的学习方法，才能把优异成绩保持下去。

五年级的小学生，需要在书写能力上格外用心。我带过不少五年级的班，不少同学到了五年级，写字仍然是个问题。而这个时候再开始练字已经晚了，但是书写问题在五年级甚至是小升初考试中，是能够影响成绩的一个重要因素。所以，在保持学习习惯和阅读习惯的同时，也应该对书写能力有一个提高和保持。关于语文学习能力较强的学生，在五年级学习过程中，还应该提高哪些学习能力，大家都还有什么建议？欢迎留言评论。

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