我朋友丹丹是一位少年宫幼小衔接班的班主任，在当地小有名气，因为教学能力强，教出来的孩子个个优秀，家长也赞不绝口，每年九月份不到，她教的班级早早就满员了。关于要不要在孩子小学前识字，丹丹老师有不同的看法。她认为，学前识字还是很有必要的，但是，没能激发孩子兴趣的识字，就容易适得其反，父母如何做，比识字本身更重要。

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我们身边通常会出现三类家长，做法不同，孩子学习的效果也不同。

第一类家长，比较迷茫型，没有主见，不知道要不要提前教孩子识字，比较容易纠结和焦虑，要么托付心态，把孩子直接交给补习班。

很多家长在孩子即将上小学前，会有担心：

孩子不识字怎么办？

到底要不要提前教孩子识字？

有人说提前识字不好，会影响孩子上小学后学习的兴趣；也有人说，顺其自然，上小学后老师会教，不用太担心……

众说纷纭，不知道听谁的了，家长感到很无助。最后，干脆就把孩子托付给机构上补习班。有的孩子即便去了补习班，也依然对识字和阅读没有兴趣。

第二类家长：家长有花时间和精力努力教孩子识字，孩子就是不配合，对识字没兴趣，家长也没辙，最后不了了之。

所谓“方法不对，努力白费”，这句话是有道理的。学习任何东西，都需要方法，而且除了方法，父母的心态也格外重要。

孩子没有兴趣，首先父母要从自身找原因，不能因为孩子一时没兴趣就放弃努力了。

第三类家长：思路清晰，有自己的一套方法，孩子在享受阅读的过程中，不知不觉就识字成百上千了。‍‍

孩子有这样的表现，都源自父母引导有方，所以，孩子越学越快乐，从不觉得阅读是件苦差事。相反，他们倒是乐在其中。

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丹丹老师根据十几年的教学经验分享，她建议：一定要选适合孩子看的书，先养成良好的阅读习惯，坚持一段时间，孩子自然而然会识字不少。识字与不识字的孩子，他们上小学后的差距主要有三个：

第一，识字的孩子更乐观自信

识字的孩子会比不识字的孩子更自信，有了这项能力，孩子不知不觉会有一种优越感，认知和思维模式也会逐渐提升起来。

不识字的孩子和识字的孩子相比，他们不知不觉也会觉得自己不如别人，内心的想法油然而生“是不是我不够优秀”，上小学后，也担心不被老师喜欢。

第二，识字的孩子学习起来更轻松

为什么说识字的孩子学习更轻松呢？

例如，每当考试的时候，别人需要老师念每道题目，而识字的孩子可以自己看懂题目，考起试来不会存在障碍。

再比如，老师布置的家庭阅读作业，识字的孩子可以高效完成，而不识字的孩子就没那么轻松做到了。如果遇到忙碌，不懂方法引导，或喜欢说教的父母，阅读的效果又大打折扣了。