如果只是想要能够独立看谱以正确的手型弹奏一些好听的，或者自己喜欢的轻音乐或者流行音乐曲目，对于成人学生来说，从我目前的成人学生的学习状况来看，还是比较容易达到的，而且因为打了基础，所以后续的加速度也是比较快的，时间周期倒没有想象中那么长。但是，我想说的是，如果抱着的心态是“速成”想要快速达到比较好的水平，那么可能落差是会比较大的，因为容易欲速则不达，容易走弯路反而花费了更多的时间和精力甚至金钱。

想快？没问题的~是想要一开始就快，还是后面加快；是想一时快，还是一直快？这个是要做出一些选择和思考的。

这种可能是前快后0的典型代表，有些钢琴课看起来确实是一开始就能看到终点的那种快。对于只想学1-2首简单曲子的学生，给他们排的课程就是上来就弹那1-2两首曲目，知道完全背住哪个指头按哪个键，触键的每个指头也在折指，手型也是比较垮塌的，不过通过记忆好歹是背住了，短期内弹起来虽然机械，是段莫得感情的敲打，但是总算也能弹出来了。不过时间长了，就可能凉了，毕竟一般这种情况去学琴的，肯定不会买琴，哪怕电钢琴，那就没法练习，时间一长，记忆遗忘了，那也就弹不了了，因为最初也没有学习方法和做手指手型的训练，看到其他的曲子也没法弹，原来的也忘了，等于又回到了原点。

比较建议的是前慢后快的学习方式，不断驱动加速度的提升。正所谓磨刀不误砍柴工，其实这种学钢琴的方法就是典型的体现。我的成人学生在学习的开始和过程中都会非常重视基础！简单的来说，基础来自于两个方面，一个是识谱速度和准确度，这个决定了一首新的曲子能否独立识谱以及一首曲子拿下来的快慢。另一个就是手指能力，这个决定了谱能认下来，是否能够弹下来？对于识谱的训练和手指手型的训练，一直是从第一堂钢琴课开始，就会延续下去的。当然，对于很多成人学生来说，都是因为兴趣，这个是最核心的源泉，所以也会穿插一些好听的，或者他喜欢又能够得着的曲目在期间，进行调剂，所以至少会双线并行，一则学习并不断巩固和深化基础能力，另一则通过曲目进行实践和调剂，以期达到更高效的学习效果~