钱江晚报·小时新闻 记者 金丹丹

在“议百分”正式推出前，钱江晚报已经邀请了一百多位目前分别在小学、初中、高中就读的学生家长进行了调查和内部测评。

↑增加时事新闻了解，对学生来说很重要吗？

↑你认为“议百分”对学生扩大视野有用吗？

问卷调查结果显示，有91%的家长认为，了解时事新闻对学生来说很重要，有64.1%的家长认为“议百分”对学生很有用，有70%的老师说，在各学科考试中，出现时事新闻类的比重越来越高了，89%的家长认为，“议百分”适合小学高段以上的所有学生。

爸妈说——

终于不用再做“剪报”了

江岚是一位初二男生的妈妈，她希望孩子多了解这个社会，多看看国内外大事。但初中生学业压力重，自主阅读的时间不多，而适合初中生阅读的材料也太少。给孩子在手机上看新闻费眼睛，看电视新闻没时间，江岚曾尝试用自己小时候的方式，做“剪报”给孩子看：“剪过几天，工程量实在太大而放弃了。”

家长陈筠也有同样的烦恼，“进入初中后，学校经常会有时政热点演讲、考试中也会有涉及，不光是对学业还是对孩子本身的成长来说，了解时事新闻，去分析、思考，都很重要。”

陈筠家里订了《钱江晚报》，关注到了周六《成长读本》的“时事开讲”栏目。“说实话，有些事件的来龙去脉，我也讲不清楚，有一份材料可以直接拿来看实在太好了。这些内容都是在课本、课外书上看不到的。但现在孩子不爱看报纸，有了视频或者音频，孩子会更愿意主动来了解。”

“权威媒体带着孩子读时政新闻，有观点的引导，我们家长比较放心。”家长王琼告诉记者。

老师说——

初中课本上，就有“新闻”单元

在现在的课堂里，经常会有时事新闻课堂的身影。

杭十三中教育集团（总校）初二年级组长汪华鹏老师说，初中生关注时事新闻很重要，平常在语文课、班会课上都会有涉及。

“八年级有新闻单元，要学习新闻的采访、写作、点评等。平时写作文，也经常需要结合时事内容。多读多积累多思考，才能有出彩的论点。”汪老师所在的初二年级组，班主任老师组织班会课，也经常会结合时事内容来展开，让孩子们来讨论、思考。

汪老师说，写作文时，经常也需要从身边的时事中挖掘与自己相关的部分，辅之以深邃的思想。而有深度的思想，正是靠平时对时事政治的学习与积累，以及在了解了事物本质后的洞察。

“关心时事、熟悉时事，并能在作文中熟练运用时事新闻的同学，必是能先人一步，写作上胜人一筹。”汪老师说，从这个方面说，“议百分”真是太及时了。 思政老师说——

读新闻，是学生成长的一部分

杭州天杭教育集团德育特级教师郑英说，她在教学中也很注重孩子们关注当下的时事热点，经常建议家长与孩子每天抽10分钟看新闻。

而在杭州市第十五中学教育集团道德与法治教师老师陈燕燕看来，时事新闻那些事件本身，其实构成了学生成长背景的一部分。

“时事教育能够拓展学生的知识面，促进思辨能力的提升，推动正确世界观、人生观、价值观的形成，帮助他们更早、更健康地步入‘社会化’轨道。”

陈老师说，目前，初中生对国内外大事了解甚少，获取时事信息的渠道多为老师、父母以及部分短视频平台，欠缺系统性和主动性。在午间阅读时间，她经常和同学们分享报纸上的时事内容。钱报《成长读本》中的“时事开讲”栏目文章，她经常会和同学们一起读一读。

陈老师说，不只是为了考试，学校和家长都应该加强对中小学生的时事教育，有责任和义务去参与创设一个学校、家庭和社会三位一体的教育体系，培养出更有责任感、更有主体意识、更有希望的年轻人。

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