显然教育部已经发现了这样做的弊端，所以将教学计划做出了改变，文件中要求各地普通高中严格按照课程标准实施教学，并统筹制定学习计划，不得随意增减课时、改变教学难度和调整教学进度。

这对减轻高中生的学业压力有很大帮助，得知此消息最高兴的无非是学生本人了。不过家长考虑的因素会比较多，家长觉得既然已经打算要走“双减”的路子了，为何不彻底减压呢？

义务教育阶段“双减”的效果有目共睹，倘若也能为高中生落实双减，那我们距离素质教育和素质考试的距离也就越来越近了。所以也不少家长提出了要彻底给高中生减压的建议。

目前教育部门并未对此给出回应，但是在此之前教育部就曾提出过要杜绝“玩命的中学和快乐的大学”这种现状，那中学自然就是包括高中的，所以给高中生双减应该会被提上日程。

但是目前义务教育阶段的双减还在逐渐落实中，比如很多学科类培训机构还在很努力地包装自己，所以给高中生双减，可能还需要一定的时间，但我们相信官方会在最适合的时候开展。

不过，即便是没有双减，家长也是应该适当帮助学生减压，适当抽时间去带学生进行兴趣培养的。因为高考虽然重要，但是比高考重要的事情还有很多，家长爱孩子，就要为其计深远。那么高中课程调整之后，高中生该如何适应呢？

高中课程的调整对高中生的学习方法上并不会带来影响，高中生只要能一直跟紧老师的教学进度，遇到不懂的问题就及时问老师，课堂笔记认真做，课后作业认真完成，就没有大问题。

唯一需要注意的就是高考前的系统复习时间减少了，那高中生就要更加注重归纳知识点。建议将相近的知识点归纳到一起，将易错的题型整理在册，即便是融会贯通的知识点也要复习。