一个婴孩在长大成人之前，一般会经历三次叛逆期，分别在2岁、8岁、14岁左右，不同孩子会有一定的偏差，通常女生会比男生时间更早出现，而男生会比女生行为更加激烈。
叛逆期是孩子心理蜕变的转型期，由依赖、乖顺、温和向独立、自主、偏执进化，这是孩子自我意识和独立人格的构建阶段，是孩子非常关键的时期，值得我们关注与重视。
当然，绝大部分家长关心和头痛的是青春期叛逆，我们可以针对性地讨论一下。
先引用一下百度对青春期的说明：
青春发育期是指青少年13到23岁的这一时间段，这个时期的儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。
青春期是一个人建立自己稳定的人生观、世界观、价值观的重要时期，这一阶段承受的任何刺激都可能长久地影响这个人以后的行为模式和生活态度。
青春期的定义时间比较长，通常这阶段的叛逆出现在13岁至16岁之间。当然现在随着生活条件和科技水平的显著提升，孩子接触的世界更大，接收的信息更多，导致孩子的心理发育普遍快于生理发育，有些孩子10岁之后便进入到叛逆期。
孩子叛逆期的主要表现有如下几点：
- 保持沉默。其实我一开始想用孤僻这个词，显然对一些孩子而言有点严重了。这阶段的孩子不再对家长无话不说，家长越是关心的问题，孩子就越不愿意谈及，尤其对于学习，孩子已经不愿意让家长过多地插手。这期间，孩子与同伴的交流或者与部分老师的交流显然更深入，导致很多家长觉得孩子与自己的距离越来越远。
- 保有隐私。青春期的孩子开始试着从家长手里抢占自己的空间，一块其他人立行禁止的区域，他们会把自己的真爱的物件或者青春期的小心思藏于其中。他们有了自己的记事本，——当然现在更多的是电子日记，——他们开始保守秘密。
- 冲突对撞。叛逆期的孩子特别固守己见，而且随着体格和思想的提升，他们也不再过分畏惧强权，所以导致他们特别容易跟父母或者老师等长辈产生意见不合，且表现过分强硬。
- 敏感脆弱。刚进入青春期的孩子，自尊心特别强，他们渴求别人的认可和肯定，对外界的负面评价会产生强烈的反应。过分的敏感，使孩子的情绪波动比较大，有时甚至会出现一些过激的行为。
- 向往独立。这一点可以说是以上几点的整合，或者说，由于青春期的孩子向往独立，与家长管制的生活状态产生矛盾，才滋生了以上种种的不和谐，这是青春期叛逆产生的根本原因。他们渴望得到自己生活的自主权和处理问题的决策权。
青春期最大的矛盾，是孩子想要独立的心理状态和他们匮乏的学识技能水平、尚浅的生活经验之间的不协调发展。这也是各位家长和老师不放心让孩子自己处理问题的根本原因。
先说两种极端的不推荐的做法。
一种是强权打压。父母依靠自己在孩子面前的绝对权威，强制让孩子依照自己的意愿生活做事，而不在意孩子自己的想法。在强压下长大的孩子，产生心理问题的概率更大，程度更深；这样的孩子在性格上也会有所缺陷，通常表现为自卑、犹豫不决、缺乏独立自主能力。
另一种是放任不管。有些家长可能由于没有时间或者害怕伤害孩子，对叛逆期的孩子不做任何的引导，这样的父母不容易发现孩子潜在的风向，孩子很容易误入歧途。
那我们该怎么做才好呢？
首先，叛逆情绪不是青春期独有的，可以说我们从小到老都多多少少有些叛逆的，家长们想一想，现在的你就没有做过那些明知道不好的或者别人不认可的事情吗。青春期这种情绪表现的只不过更显著一些，家长要给予一定的理解，学会换位思考，这件事很重要，但不需要过分*乱。家长可以从以下几点试着改善和引导和孩子的关系。
- 减少家长的管制范畴。我们已经了解到，孩子出现叛逆，通常是由于独立的向往得不到满足，那么我们在一定范围内给孩子自主权，让他感受到自己可以在一些方面掌控自己的生活。
- 允许犯错，规矩先行。对于我们想要管控的事务，我们要和孩子平等的交流，对这些事务设立统一的规矩和惩罚，这些规矩和惩罚要家长和孩子共同遵守。对于没有确立过规则的事务，我们要允许孩子犯错，毕竟他未必意识到这是多么严重的错误。当第一次出错后，家长要及时和孩子沟通，设立相关的规矩和惩罚。相信我，只要提前设立好规则且家长认真的遵守，对孩子的教育和惩罚，他就不会产生过激的负面情绪。
- 给与发言权和决策权。当认为孩子出错时，家长要允许孩子为自己申辩，而不是凭着家长自己的感觉判定。对于家里的一些事务，父母可以和孩子商议决定，让孩子感觉自己在家里有着一席之地，有着平等的独立的地位，这会增加孩子的归属感。
- 及时道歉。无论孩子犯错还是家长犯错，当这个错误被证实时，犯错的一方要做出正式的真挚的道歉。尤其家长要学会主动道歉，这会让孩子更加认可父母，拉近孩子与父母的距离。
- 满足孩子一定的诉求。青春期的孩子同时拥有强烈的自尊心和羞耻心，在学校和生活中难免出现一定的攀比；这阶段的孩子还有强烈的好奇心，对一些艺术或者新奇的玩意有深入了解的意愿。当孩子在这些方面提出自己的需求时，家长可以在能力范围之内给予一定的资助，保护孩子的自尊心和好奇心。当然同时，你也可以提出自己对他的一些诉求，告诉他父母是通过自己的努力赚取自己想要的一切，他也应该通过自己的努力得到自己的需求。
- 不要重复叮嘱和谴责。家长对于孩子同一件事的说教，绝对不要超过两次。家长对于同一件事的反复啰嗦，只会激起孩子的叛逆心理，从而故意跟你对着干。对于这些说教的事，我们可以参考第二条建议处理。
- 陪伴。这是最最最重要的一点。首先，家长尽量不要过分打听孩子的隐私，如果家长私自跟老师或者其他人了解孩子的情况，最好跟孩子主动坦诚交流，千万不要让孩子觉得自己被监控，这破坏了他想要的自主，也伤害了他的自尊。家长要让孩子了解到，爸妈一直都在他身后陪着他，只要他需要，你们都会第一时间出现。这会给他无穷的力量，让他敢独自面对问题；这也给孩子了勇气，让他遇到力不能及时，向父母求助。这可能很奇怪，却也很合理。你把孩子当独立的个体对待时，当他遇到困难时便愿意征求你的意见和建议，就像你的朋友一样；而你把孩子当不成熟的孩子时，他会更想向你证明他的独立和能力，所以他就更不愿意向你坦诚。
孩子对于父母而言永远是孩子，可对于社会不是。所以家长要学会放手。
就像你教孩子骑单车一样，如果你一直扶着车，孩子永远不能学会骑车。只有你试着将手放开，默默跟在孩子身后，只当他快要摔跤的时候接住他，他才能真正学会独立骑车。
