本期我们讲解留学硬实力中的SAT&ACT,也就是所谓的标化。

对于这个问题，美本党需要知道SAT&ACT是什么，美国大学为什么要求，以及它们在申请中的重要性。此外我还会给大家三条标化方面的实操建议。

何为SAT/ACT？

SAT：是由美国大学理事会（College Board）主办的全球统一标准的高中生学术能力水平考试。

SAT由数学和以循证为基础的阅读、语法两部分组成，考察学生逻辑思维严谨性，推理、分析和运用知识的能力。

ACT：英文全称是American College Test，也就是美国大学入学考试，设计动机是测试考生后天学习的知识，或者是测试考生在高中学完一门科目后，存储了多少信息，考试包含四个部分，英语，阅读，数学和科学。

美国大学为什么要求SAT/ACT？

无论是1926年开始的以测试学生先天学术天赋为目的的SAT，还是目前以测试学生后天学习表现为目的的ACT，设计的动机都是为了帮助大学更好的筛选人才。

因为美国各州不同高中课程难度不同，GPA并不能完全反应学生的学术能力。高中评分体系不同的问题在国际学生身上体现更明显。

但全球统一的SAT或ACT就可以把所有学生的部分能力放在同一个标准下。这样可以大大提高招生官们对学生评判的效率。

虽然美国不同大学之间对于SAT、ACT能否正确预测学生在大学期间的表现问题一直有争议，也有群体认为SAT、ACT考试对低收入群体而言存在不公平竞争。但是全美排名前五十的大U和LAC，大部分都要求提交SAT或者ACT成绩。

新冠疫情带来的大多数test optional 制度是否会大幅改变这个现象，还需要过两年再看。但对于中国学生，我认为标化的作用仍然非常重要。

所以对于目标在前三十的学生而言，还是需要认真准备标化。

SAT/ACT在申请中的作用

那标化成绩在大学录取过程中到底有多重要呢？我觉得有一个大学的老招生主任的话最到位。他说：“在大多数学校，标化成绩的重要性比学生想象的要低，但比大学愿意承认的要高。”

一方面我们会看到哈佛会拒掉60% SAT满分的学生，但另一方面我们也会看到这几年来，被名校录取的中国孩子们标化分数逐年升高。

由于中国高考指挥棒导致大家对分数看得非常重，所以总体上，建议中国的大多数学生和家长，需要调低一些对标化分数的重视程度。比如SAT、ACT，一般尽力考两次，最多考3次就可以了，没必要为了提高那么一二十分不停刷。把时间精力拿出来做其他对申请、对成长有帮助的事情更有利于拿好结果。

关于SAT＆ACT的几点建议

对于申请过程中的标化准备，有下面三条比较主要的建议：

①SAT、ACT各有特点，可以根据自己的特点，选择适合自己的考试

关于SAT和ACT的考试特点，区别、适应人群，我之前有篇文章进行了详细的对比，分析，建议。大家可以了解：疫情下要不要出国考SAT？

②根据自己目标学校指定备考目标和计划

前三十学校对标化的态度并不一致。比如UC系明确5年内不让提交SAT、ACT成绩，而MIT就明确强调标化的重要性。

所以大家可以早一些开始了解学校，根据自己主要目标学校对标化的态度，来选择自己在标化上投入的时间精力比重。

为了更好地做到这一点，大家可以根据大学给出的最近一两年的录取学生的Class Profile，看看标化的中位数分值。

▪ 如果自己的软实力在目标学校是偏强的，预计标化分数在中位数靠下的部分也有较大机会。

▪ 但如果自己课外活动没有特点，在目标学校不具备优势，那么就要把目标分数往中位数上限调了。

③牢记做长自己长板是申请重点

美本申请，看似玄学，但是背后还是要理解：大学是希望招收不同特点的学生组成一个各方面都强的年级。所以做长自己长板是重点。

▪ 如果你特别擅长考试，但是做课外活动不擅长，那你可以追求一个漂亮的标化分数，只要课外活动别太差就行。

▪ 如果你特别不擅长考试，擅长搞活动，那么彻底放弃标化的备考，也可能是一个选择。

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我是水哥，16年没有脱离一线的奇葩留学咨询师，致力于用留学过程，

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