1、理清文章的层次：

提问：每一句写了什么内容?

第一句介绍青蛙的外形特点——大眼睛。

第二句写出了青蛙吃田里的害虫，保护庄稼生长，让我们知道它是益虫。

第三句告诉我们要保护青蛙。

2、我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护它呢？

因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是我们人类的好朋友，所以我们要保护青蛙。

我们应该不捕捉小青蛙；不吃小青蛙；积极宣传保护小青蛙的重要意义……

我们可以建议农民伯伯减少使用农药,为青蛙的生存创造良好的条件。

大家也不捕*青蛙，不捉青蛙的幼虫蝌蚪。

3、这首儿歌告诉我们什么道理？

小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要保护小青蛙。

4、你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？

喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯笑得像朵花似的。

1、扩展儿歌：

“青”字变化歌

有水方说清，日出天气晴；

有言去邀请，有心情意浓；

有目是眼睛，有虫是蜻蜓；

换偏旁识字，你我都能行。

青蛙种豆

清水塘，亮悠悠，

青蛙妈妈来种豆。

扑通一声跳下水，

种了颗颗黑豆豆。

黑豆豆，发了芽，

水塘里面游啊游。

青蛙妈妈种的啥，

原是一群蝌蚪啊！