一年级上册语文各单元教学重点、知识点
第一单元：借助听读和联系生活经验来学习汉字，体验识字的价值。
第二单元：正确认读字母、整体认读音节；认识四线格并正确书写。
第三单元：
1、复韵母的发音；
2、正确书写音节词，体会拼音标调的规则。
第四单元：指导学生正确、流利地朗读课文。
第五单元：借助多种方法识字，受到初步的爱国主义教育。
第六单元：
1、重视朗读基本功的训练；
2、初步建立句子的概念。
第七单元：
1、联系学生的生活实际，理解课文内容；2、“的”字词语的合理搭配。
第八单元：
1、初步培养学生寻找明显信息的能力；
2、借助图画阅读课文，初步认识自然段。
第一单元知识点
1.认识本单元40个生字;会写17个字和10个笔画。
2.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。
3.朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。
4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯。
5.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则,注意笔画在田字格中的位置
6.背诵《咏鹅》
7.在大人的帮助下,用听读、唱读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》,能正确朗读。
第一单元知识归类
一、会写字
一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十
二、会认字
天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十
三、比较组词
日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵)
田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光)
四、反义词
上——下 大——小 今——古 站——坐 天——地
五、好句积累
1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识点
1.正确认读a、o等6个单韵母,b、p等23个声母,yi、wu等10个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和单韵母组成的音节。
2.认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。
3.认识“爸、妈”等16个生字,会拼读13个音节词。
4.借助拼音和教师的示范,朗读《轻轻跳》等5儿首歌。
5.借助课程表,认识“文、数”等5个生字。
6.通过比较,正确区分形近字母。
7.在大人的帮助下,能正确朗读《剪窗花》。
第二单元知识归类
一、汉语拼音
1. 单韵母：a o e i u ü
2. 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）
注意：
（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.
（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).
3. 标调规则：
1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。
2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
4、去点原则：
1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu
2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
5．拼音的书写
1.一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
2．区分清楚二声、三声和四声。
二、会认字
爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音 乐
三、好句积累
1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
