游泳基础差是先训练右臂划水还是左臂划水？

这两个问题有一样的道理。你不能通过把游泳那个能力分成不同单独的动作然后一个一个去训练。你也不能把英语分成不同部分一个一个去学习。

尝试把英文分成语法，发音，词汇，流利性等部分专门逐个学习的人会遇到很多困难。比如：如果词汇量不够，语法就很难学；如果语法不好，生词也很难记住。要学习外语语法的话，我们必须读和听好多好多例句。但是词汇量很低的话，我们不能理解例句所包含的单词，以及不能理解其所包含的语法点。

同样如此，为了提高词汇量，我们必须看到自己想学习的词语在正确的上下文。就是说我们必须看那些词语被用在完整的句子里。但是语法不好的人，很难理解所读句子的含义。不理解句子的话，正确地记住句子里的词语就非常难。

Hi 我是来自爱尔兰的英语母语人，前雅思考官约翰

我们应该通过输入学习，就是阅读和听力，来学习外语。在这个过程中，学习是轻松的，有趣的，并且非常有效。相比之下，通过语法课本和词汇书学习外语很累，很痛苦，并且效果不佳。学习外语的最终目的是提高实际使用能力。如果学生只是单纯地学习语法规则和词汇，很难将它们在真正对话中正确地用到。

反过来说，通过大量的输入练习所学习外语的人，都是让自己慢慢习惯到母语人的用词和语法。这样的结果就是：当那些学生讲话时，说出来的是正确的词汇和语法。那些学生因为在听和读时依靠潜意识习得那门外语，所以在他们讲话时就跟母语人一样，靠潜意识形成完美的外语句子。

专门学习词汇书和语法课本都是依靠“有意识”。这样学习也许适合数学或其他的几门课，但是一点都不适合外语。用这样学习方法的人开口说话时，都尝试用“有意识”去接触到他们几个月前学习过的语法点和单词，然后又用“有意识”把他们拼凑结合成句子。整个过程都很累，很不自然，很痛苦。跟这样的学生讲话也很痛苦。

所以，你肯定要提高词汇量，也要提高语法，但不是专门去学习它们。

最有效的方法是大量的阅读和听力。

从今天开始，每天花尽可能多的时间听英文，以及至少30分钟阅读英文。

具体要学习的东西取决于自己的水平。

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