儿子11月就6岁了，要明年才开始上小学，但儿子的心酸能力，真的是惊讶到这个妈。

和小区另一个妈妈接触比较多，她家娃今年上小学，这个假期，约她们出来玩，痘没有时间，很多时候都在给孩子补功课（自己补），50以内的加减法。

我儿子知道后，也要我出一些50以内加减法给他算，自己觉得吧，先把20以内做熟练了再来。可儿子很坚持，出了两个题（口述），他似乎并不尽兴，索性，我用本子写出了些题，让他自己做。

说真的，儿子对于无脑抄写（拼音）会耗时半小时以上，而这个做算数题，我自己痘觉得自己有点狠了，出了那么多，可儿子用了大概一刻钟，关键是还只错了两个，我以为他会错很多。并且很多都是不够减的那种，且全靠心算，说真的，这简直就是我小学5-6年纪的水平了。

面对如此优秀的结果，我很是好奇，“你都是怎么做到的呀？怎么算的呢？”

是这样的，你看这样，这样，这样。儿子开始用他的思维给我讲。开始我一直没怎么听懂（只能说自己固化思维严重，没有转过弯来），在第四遍的时候，我终于听明白了。

2位数加减，他用了两步，如:

47-29=？

第一步:47-9=38，

第二步:38-20=18。

两步，得出结果。

练习题

当时就惊呆了我。“你是怎么知道用这个方法的呢？”我还是想知道他的这个技巧是怎么来的，有点太不可思议了。通常学校教我们都是，是7-9不够，往前借个10，既17-9=8，再10位数相减30-20=10，最后再10 8=18。现在看来，学校的教科书法，真的是复杂太多了，而我就是这样算，算了30多年！呵呵！

“我自己想的，我开动脑筋想的。”儿子很淡定回答我，似乎在告诉我，这个有什么奇怪的呢。面对如此优秀的儿子，除了夸张和拥抱，还能怎么表达呢，哈哈！

看来我真的有必要给儿子选择一些关于逻辑思维、数学思维、工科思维的兴

趣班给儿子，扩张他的优势。