项目

内容

本周目标

1.情绪安定愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。

2.喜欢和老师、同伴一起参加体育游戏，感受运动游戏的快乐。

3.能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能作出相应反应。

5.喜欢参与美术活动，操作易于使用的美术工具和材料。

6.喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快，学习幼儿操。

7.尝试用自然的声音进行演唱。

8.感知“1”和“许多”以及它们的关系。

9.对幼儿园周围的环境感兴趣，有好奇心。

生活

活动

1.喜欢喝白开水，养成经常喝水、随渴随喝的习惯。

2.学习七步洗手法儿歌，养成盥洗的习惯，饭前洗手，饭后漱口。

区域

活动

区域名称及内容:益智区

活动目标：愿意独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

材料投放：小勺，大小不一、质地不同、颜色不同的豆子、毛球类等。用废旧物品制作的小动物，嘴巴要掏空，喂食。

指导策略：观察幼使用勺子，引导幼儿用正确的方法使用勺子。

区域名称及内容:美工区

活动目标：喜欢操作易于使用的美术工具或材料，喜欢参加美术活动。

材料投放：彩泥、彩纸、油画棒、彩笔、垫板、剪刀等。

指导策略：引导幼儿用正确的方法使用美术工具。

教育活动

周一

周二

周三

周四

周五

艺术：音乐游戏：《找朋友》

数学：1和许多《毛毛虫 》

健康：《小手洗的真干净》

健康：安全教育《认识肺结核》

艺术：涂色《好吃的月饼》

离园

离园

离园

离园

离园

户外

活动

复习《开火车》

复习《毛毛虫》

新授《吹泡泡》

新授《小蜜蜂找花》

复习《吹泡泡》

离园

离园

离园

离园

离园

环境创设

主题：完成主题墙第一板块 第二板块：以照片、图片等多种形式呈现。

幼儿作品墙：开展与中秋节相关的活动，将作品贴上墙。

家园共育

1.让家长正面引导幼儿，缓解分离焦虑，坚持送幼儿来园，鼓励幼儿积极来园。

2.通过家园联系栏、微信联络群、面谈等多种途径，及时与家长进行沟通，了解幼儿情绪变化与需求。

3.提示家长为幼儿剪指甲，给幼儿适当更换衣物。

4.请家长疫情期间做好接送防疫工作，保证48小时核酸，保护幼儿安全。