4岁的苏苏上幼儿园快一年了，因为说话“大舌头”总是被嘲笑。

一天老师给妈妈打电话，说宝宝又哭了，幼儿园经常教孩子们《汉语拼音字母儿歌》，“一个门洞nnn，一根木棍LLL”。苏苏的L音不准，N和L总是分不清，其他小朋友都被苏苏带跑了，弄得老师手忙脚乱，怎么教也不会。平常苏苏还经常把刘老师叫成牛老师，惹得大家哈哈哈大笑，苏苏难过得都哭了。

很多幼儿园老师都说，日常工作中总会遇到很多小朋友发音不准的现象，看过一个统计数据，0-3岁的幼儿，70%的孩子都会遇到舌尖音、舌边音的发音难题，出现置换、替代等错误方式的构音错误。

很多孩子在4岁以后，或者很短的时间内，这些发音问题都会随着年龄的增长减少或消失，但是有少部分孩子在后期的语言发育中，仍然保留了这些发音错误，

一方面是其他原因引起的语言障碍，一方面可能是孩子在语言关键期没有得到正确引导，形成了顽固的发音习惯。

“L”音不准有多麻烦？至少有500左右常用字词会出现混淆、歧义等错误，如果十二年学习生涯，连老师都说不准，一开口“袄师好”，“来啦”读成“乃那”，“六个核桃”读成“牛个核桃”，是不是很尴尬？

据统计，几乎所有被歧视过的“大舌头”里面，“L”音是最常见的错误，在构音障碍里占比甚至会高达50%以上，有70%的成年人构音障碍，几乎都会在“L”音上犯错。

“L”音的正确发音动作，在网上很容易搜到：

发音部位：

“L”的发音部位在舌尖中部，但是从发音动作和方式看，它又是一个舌边音。

发音动作：

舌尖抵住上齿龈，软腭上升，腭咽闭合堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过而发声，注意这个发音动作有个舌边弹舌的动作。

1）双唇略张开，牙齿自然张开。

2）舌尖紧贴上齿龈，舌前部抬起靠近硬腭。

3）气流从舌的两侧泄出，声带震动发音。

“L”音常见错误有：

1、替换：/L/音经常被替换成/n/、/y/、/r/、/d/；

2、消失：当/l/与含有前元音/i/、/ü/的韵母相拼时，经常消失；

3、模糊：当/l/与含有/a/、/o/、/e/、/u/的韵母相拼时，含糊不清，替换和消失可能会同时存在。

中带有/l/的汉字音节包含普通话声韵配合音节表中/L/与韵母的25种组合，按所含韵母

/a/、/o/、/e/、/i/、/u/、/ü/的顺序排列。

舌边音评估表

拉车 老师 进来 蓝天 狼牙

高楼 白龙 醒了 劳累 冷水

里面 你俩 聊天 连线 两个

列车 流水 树林 铃铛 大陆

扰乱 落叶 轮胎 毛驴 方略

朗读上边的舌边音评估表所列二字词，最好用录音设备录音，反复播放对比，查找模糊不清或错误发音的地方。