每个孩子最可爱的时候，应该就是他们刚刚开始学会说话，尝试着发出第一个字、第一个词的时候。孩子稚嫩童音下那一句句“爸爸妈妈”不知道让多少的父母为之感动。

随着孩子的成长，他们的语言能力也在众多因素的影响下开始慢慢提升。渐渐的，宝宝已经不满足于单个字音的表达，他们开始追求使用更复杂的字词、短句来表达。

到了三岁左右，大多数孩子已经可以使用长句和简单的语法组合到一起来进行表达，也就是说他们的说话表达变得更加“高级”。

从单个的字词到比较复杂的长句，小朋友们的语言能力伴随着年龄出现了跨越式的增长。

而这一切，和父母对孩子的语言教导分不开。

只是，有些时候父母太过注重对孩子语言的教导，反而忽视了他们身上可能存在的其他问题。

在孩子学会说话之后，细心的父母发现孩子面对G、K音总是铩羽而归，不管怎么教都说不准。

但是出于对孩子语言学习“大计”的考虑，有些父母觉得可以暂时先放下这几个字音，毕竟晚学一会儿也不耽误孩子的语言发展。

然而，随着孩子语言能力的慢慢增长，他们对G、K音的掌握还是和当初一样：怎么都说不准。

发g时，软腭上升，舌根隆起抵住软腭，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后舌根下降，脱离软腭，气流迸发而出，爆发成声。

发k的阻碍部位和发音方式与发g同，只是在发k时，冲出的气流比发g时要强许多。

之前说不准G、K音还能用孩子比较小来安慰自己，但是现在孩子都快上幼儿园了，再用这个理由来安慰自己就有些不合适了。

直到这个时候，父母们才真正着急了起来。

很多父母在孩子小的时候觉得把“哥哥”叫成“得得”很可爱，所以他们就算是发现说不准也没有阻拦孩子，更不要说带着孩子去进行矫正。

直到语言问题逐渐蔓延到了其他字音上面的时候，父母们才猛然醒悟，他们当初认为可爱的字音竟不知不觉变成了影响孩子说话的大问题——功能性构音障碍。

谁能想到这个表面看起来人畜无害的构音问题却在不知不觉中影响了一个孩子语言的发展。

1.唇齿舌腭的配合有问题

处于发声过程第三个阶段的唇齿舌腭是我们非常重要的发声器官，但有些时候它们之间的配合会出现一些问题，比如影响气流在发声器官内的正常排出。

不是所有的发声器官都能与喉头、声带这一对好基友相媲美，所以相比较之下唇齿舌腭更像是一个彼此之间不太信任的团队。

2.语言环境的不良

每个孩子所生活的语言环境都会影响着他们的说话发音，最为典型的就是方言环境。因为方言地区中对于某些字音的发出和使用是不同于普通话的，如果孩子学会了方言的发声方式，那么这种发音就一定会影响他们说普通话。

尤其是某些方言中缺失的字音表达更会影响孩子正常的说话发声。

3.错误的语言习惯

孩子在语言发展的过程中会有一个被称作“仿音期”的阶段，这个阶段的孩子非常喜欢模仿大人的发音，基本上大人说的所有字音他们都要模仿一下。

但是这种不加控制的模仿可能会导致这样一个问题：父母们不标准的G、K发音带偏了孩子的发音，长此以往小朋友们就形成了错误的语言习惯。

所以这就告诫我们，在孩子语言发展的过程中不能小心大意，需要时时注意孩子的语言表现，一旦发现问题就要及时进行矫正，千万不要拖延，否则越往后矫正起来越费时费力。

对于孩子身上可能出现的语言问题，我们再小心也不为过。