这两天快速把第一单元遗留的口语交际、习作以及语文园地快速解决掉，希望我的文章可以帮助到家长朋友们，让家中的小朋友更进一步！

看到文章的家长如果方便的话，可以带着小朋友把语文课本翻到12页，我们先看一下前两段“春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。”

其实这里提到给植物做个记录卡，类似于我们的写作提纲，给我们提供写作思路。那我们就迎来了第一个任务：做记录卡。看清楚要求哦，这张植物记录卡中要包含植物的外形、颜色、气味、作用等，我们要分条列项说清楚。

那我这里肯定鼓励小朋友确定好观察对象之后，通过自己的观察或者查找资料完成植物记录卡，当然肯定也有比较懒的，直接在网上搜集答案，那这里橙子老师就给大家提供几个思路，可以仿照，如果如果如果你真的真的真的想不到，那可以将橙子老师的参考答案暂且借给你，希望你可以呈现出一篇完美的文章出来。