我们都知道人的潜能是无限的，对于孩子来说也是如此，数萌在线的老师一直强调：我们是用苏格拉底教学法，激发孩子的潜能，唤醒孩子的智慧。那在教学过程中，有哪些方法可以激发孩子的学习潜能呢？本文整理了六个常用的方法，供大家参考。

唤醒孩子的潜能

一、心情法

用轻松快乐的心态去学习，效果要比在紧张的压力下学习更好，一种是自己乐于探索，一种是积极主动的探索。因此我们的老师在给孩子教学的时候，非常注重营造欢快的氛围，如果发现孩子心绪不佳，则会用有趣的数学故事来调解孩子的心理，并借助故事里的数学情节，引入课堂教学，这样孩子就会兴趣盎然的去探索学习。

要强调的是，家长一定要给孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子在轻松快乐的生活环境中成长。

二、自信法

我们都知道自信的重要性，虽然自信不能保证一定换来好的学习成绩，却是学习好的必要条件。而自卑、懈怠的孩子，是很难学好数学的。培养孩子数学学习的自信，我们的老师提倡多鼓励和肯定孩子，认可孩子的努力成果，帮助孩子建立成就感，更加积极的去探索学习。

还有很重要的一点，教学知识的难度一定要适中，过难的会打击孩子的自信，过简单的意义则不大。数萌的老师一般会从生活场景入手，逐步的升级难度，让孩子发现自己只要经过思考还能解决更难的问题，再次提升孩子的成就感，并建立自信心。

三、暗示法

哈佛大学曾经做过一个著名的实验，他们暗示三个老师（随机挑选的）是最好的老师，并挑选了学校最聪明的孩子当他们的学生（事实上是普通学生），但一年后，发现这些孩子的学习成绩是整个学区最优秀的。为什么会这样呢？只是因为老师觉得自己优秀，充满自信和自豪，工作起来也更卖力。

同样的道理，如果孩子知道自己是个好学生，他们也会更努力的去学习，成绩自然也会更好。常用的暗示有类似的语言“小明其实非常聪明，只要认真听课，下次肯定能考上非常好的成绩。”

四、计划法

会制定学习计划，并按照计划规划自己的学习时间的孩子，学习效率会更好，数萌老师建议是让孩子主导自己的学习计划的制定，而不是家长代劳。这需要孩子了解自己，知道自己对学习知识的强项和弱项，合理分配自己的学习时间，并合理安排学习和娱乐。

要提醒大家的是，计划有长期的，有短期的，制定完以后，最重要的是实施，在实施的过程中，发现计划的不足之处，并进行调整、完善。