5 实时更新，保持环境的动态性

保持环境的动态性有助于幼儿对科学探索产生持久的兴趣。学前儿童应该抓住幼儿喜欢新鲜事物的心理，经常更新科学环境的内容，让幼儿能不断有新的体验、新的探索发生。另外，学前儿童也可以根据现实生活中的变化适时改变环境的主题，如根据四季变化设计主题、结合日食月食等天文现象创设主题等等。

6 结束语

总的来说，学前儿童科学教育环境创设要以幼儿为本， 以不断激发和保持幼儿的探究学习的兴趣、丰富幼儿科学知识经验为目的，为幼儿提供丰富、自由的探索空间，解放幼儿的双手，让他们能摆弄；解放幼儿的大脑，开放激活幼儿的思维；解放幼儿的嘴巴，让他们能问能说；解放幼儿的时间、空间，让他们能积极主动地与环境相互作用，在操作的过程中自觉地丰富知识经验，发展探究能力。