经济会影响政治和文化，所以经济特点掌握了，基本上政治、文化都能知道的八九不离十。

我们都知道历史上南宋的经济发达，贸易繁荣、经济中心南移，那么南宋的海外贸易肯定发达，政治上肯定也会对外加强联系、文化上也就会出现多元化特点。

就像这样"时间点"和"经济"是两个"根本"元素，政治、文化等就是"细枝末节"。

当然，我们也可以把这些元素打乱，只需记一到两个"元素"，让孩子通过提根本、拉节枝的方法去理解历史。

综合比较法就是通过对每个朝代政治，经济、文化、法律、人文等各个方面进行综合性比较。

其实，从马克思哲学辩证法上来看，每个时期，每个国家，每个*的最终目标都是一样的，无论哪个朝代，哪个国家，都是把经济、政治、文化、百姓安居乐业、国家富强作为最终目标。

这样在了解目的情况下，通过综合性比较法学习起历史就不那么难了。

首先我们可以让孩子拟一张时间表，标明好每个朝代，把经济、政治、文化、法律、人问、科技作为比较点。

之后可以让孩子写出每个朝代在这些方面的具体特征，接着进行对比。

最后，归纳出某几个朝代的相同点，一起记忆、理解。

如果是世界史就通过"国与国"之间进行比较，比如：中国处在唐代时期，经济非常繁荣。而法国同一时期刚从法兰克王国分裂出来，经济崩溃，政治复杂。英国则处在"七国时代"并被丹麦入侵，经济发展缓慢，国家动荡。日本则学习大唐的一切，文化基本模仿中国，政治借鉴中国，和中国进行经济贸易等等。

这样通过综合性比较，基本上每个朝代的具体情况，以及同一时期其他国家的历史情况也都了如指掌。

只有让孩子学会这样的比较法，才能让他熟悉历史，对比历史，这样才能分析好历史。