蒙特梭利女士还发明了一套教具配合自己的教育理念使用。在中国，这些教具已经成为早教中心和蒙特梭利幼儿园的标配。不知道它们是什么样子的，可以去淘宝输入关键词“蒙氏教具”，可以看到琳琅满目各式各样几百种。很多宝妈甚至在孕期时，听闻蒙氏早教后，就会买些教具回来。很多育婴师参加了蒙氏早教培训后，也会建议客户给孩子购买。我想说的是：No！！！

一直跟着我的文章学习早教的读者，还记得蒙特梭利女士在哪里去世的吗？荷兰！（可以回顾育婴师必修课53）蒙特梭利女士1936年被迫离开西班牙后去了荷兰，直至1952年去世。她在荷兰推广她的理念足足16年时间。

如今，荷兰儿童被联合国教科文组织评为世界上最快乐的儿童，得益于荷兰开放的“快乐教育”的长期贯彻，尤其是荷兰的婴幼儿教育，更是以“玩乐”为宗旨。荷兰宝宝五个星期大就可以送到幼儿园，我找来一张荷兰幼儿园老师带孩子的照片，分享给大家，望深思！

保存的小宝在幼儿园的照片找不到了，上张大龄宝的

你可以不全盘接受“快乐教育”，但是一定不可以误解蒙氏早教是以蒙氏教具来实施。

家庭中，0-3岁的宝宝，我们除了给他选择少量的蒙氏数学教具外，其他的，都是多余。一个家庭里如果买了很多很多蒙氏教具，就意味着她认为蒙氏早教依赖于教具才能实施，这是对蒙氏教育最大的曲解！！！

在上海，针对家政行业从业人员的蒙氏早教培训是从2012年开始的。五天课程，每天上午讲蒙氏敏感期，下午老师示范教具操作，然后学员两人一组操练教具。这种教学模式，一直持续到今天还是这样。以我的实际经验，教具和我们带孩子使用教具的那一套方法，在家庭环境下，针对婴幼儿阶段的宝宝，几乎没用处。为此，我做了常年大量的调查，证实了我的感受并不是一叶障目，而是真实情况即是如此。所以，在我开始做蒙氏早教培训伊始，就打破传统，把蒙氏教具操作的教学从我的培训中删除，课程依然是五天，把孩子、家庭、育婴师更需要的感觉统合、行为引导、情绪管理、睡眠管理、绘本阅读、正面管教等等引入到培训中。

不示范演练蒙氏教具的操作，但是每一个人必须要知道蒙特梭利女士设计蒙氏教具的理念，如果你懂了教具设计的意义，那生活中，随时随处，信手拈来的都是教具。这就对应了我在育婴师必修课54中提到过的一句话：从日常生活训练着手。

蒙氏教具的理念：

我听到了，我忘记了；

我看到了，我记住了；

我做过了，我理解了。

要特别和拿到老版教材的亲们和之前上我线下课的学生解释这一点，因为，以前上课还有老版教材，在这一部分我是这样排版和讲解的：

我看到了，我忘记了；

我听到了，我记住了；

我做过了，我理解了。

从手头现有的资料看，这两种排序，各占一半比例。最开始做老版教材时，这一点被忽略了。我做事习惯严谨，发现问题后，用辩证的方法深究这个点，觉得，应该是：我听到了，我忘记了；我看到了，我记住了；我做过了，我理解了。

为什么呢？因为科学研究证明，低幼龄孩子，更依赖视觉记忆。

所以这里做个纠正，也向之前的学生道歉！

这段话，表达的核心是：让孩子多感官参与，才能获得良好的成长和学习效果。

俗话说，说千遍不如做一遍。

你看，一代一代人口口相传的话，有大智慧在里面。（有时间的话，我要回村里生活一段时间，多和老人家聊聊天）

请大家自行去百度或者淘宝搜索蒙氏教具88件套，搜索时你会看到600 件套的都有。我之所以建议搜索88件套，是因为这个件套又全面又不过分繁杂。了解原版教具的样子和涉及范畴，能帮助我们在生活中随时随地的给宝宝创造教具。认真反复地看这些教具的名称和作用，是我们学习蒙氏早教很重要的一节课。（想省点力气的找我要教具的文档链接）

蒙氏教具里，有两个感官系列的教具：触觉板和重量板，不是推荐购买哦，是建议大家多放点心思琢磨琢磨。琢磨透了，会带来很多启发，然后自己动手，家里的各种瓶子盒子都可以作为材料，给孩子做各种各样的教具。

下一篇预告：从下一篇开始，进入感觉统合训练版块了

我是头条新手，却是育儿老手。半生在家政一线育儿指导及培训，擅长用深入浅出、最接地气的语言风格，帮你了解宝宝，带好宝宝。

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