北京市西城区诺博幼儿园杨新新老师做了题为《建立积极师幼关系的小策略》的主题分享，她通过在带班过程中真实的事例，从关注幼儿情绪与感受、使用情境化的语言、发出具体简单的指令、恰当地给出选择、使用正向回应、发自内心地表扬，建立规则时需要让幼儿明白原因；感悟与变化等多方面与大家分享了建立积极师幼关系的小策略。

成都武侯区第七幼儿园的岳佳瑞老师分享了 《运用“以动带静”和“以静制动”的方式提高教师在集体备课中的积极性与有效性》的报告，她指出集体备课如果组织不好，是理想很美好，现实很骨感的一件事。那么如何在集体备课的情况下，让老师动起来呢？她结合自己所在园所过去一段时间的实践，提出相应的应对策略，并总结到自己的感悟与收获：集体备课要让从静的环境、动的思维出发回顾问题，借鉴许卓娅游戏音乐教学“傻瓜流程”去理清目标，制定出适合园所的“集体备课傻瓜流程去进行头脑风暴，理出思绪，最终将问题逐一击破。在新的策略下，集体备课取得良好效果，最终时间节省了、思考和表达更多了、教师更自主、积极了、成效明显提高。

羽晟教育集团廊坊清芦屿幼儿园的王富祥老师做了题为《论幼儿园与家长的有效沟通》的分享，强调幼儿园与家长之间进行良好沟通的重要性，并将自己园所所做的沟通工作及方法与在场老师进行分享，指出园所可以通过学期末一对一家长会，周展示、主题展示、大型活动的利用，家长志愿者、家长讲座及家长沙龙等方式和去做好家长工作，将园所、老师对孩子的爱要大声说出来，得到家长的支持与理解。

国韵村幼儿园的渠文燕老师做了《保教工作中的队伍建设》的分享，她分析了当前民办园的教师队伍状况，指出幼儿园教师队伍呈现出年轻化、幼儿教师队伍缺乏稳定性、专业能力差异大的特征，并提出了幼儿园教师团队建设策略：有效的管理规范人、人性化的管理凝聚人 、重视不同层次教师的专业培训，积极推进教师专业化发展。修订相关保教制定，确保骨干教师发挥更好的引领作用 。通过一切围绕“人”做工作、一切围绕“人心”做工作，带出一支能战斗、能发展、能创新的教师队伍。