7.1.2.2数轴

思维导图

用数轴上的点表示数，对于学生理解与数相关的问题，起到了重要而又直观的作用，通过以数轴为基础，引导学生用数形结合的思想和方法，去直观理解数的问题，有助于学生找解决问题的钥匙。数轴动点、两点之间的距离和两点的中点，都是七年级上册需要掌握的核心素养类问题。重点题型需要重点突破，尤其是每次考试前要做好核心素养题型专讲专练，帮助学生打开思路。

例1把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”号把各数连接起来

-2.5，3.5，-0.6，4，0，-5

例2数轴上点A表示到原点的距离为3个单位长度的数，点B到点A的距离也为3个单位长度，则点B表述的数为

例3，某数轴的单位长度是1cm，若在数轴上随意画一条长为15厘米的线段AB，则AB盖住的整数点有（）

A.13个或14个 B.14个或15个 C.15个或16个 D.16个或17个