首先采用直觉性欣赏方法。它“只是欣赏自然界景物或艺术品时最初步的心理活动，是凝神观看时的一刹那的知觉”。

接着，就引导幼儿园教师采用高一层次的方法去欣赏作品，这就是情感性的欣赏方法。它是艺术欣赏者用饱含深情的灵动心灵，直浸于作品的意蕴中，去尽情地遨游、冲撞后获得自我内心的极大满足与陶醉的欣赏方法。

幼儿老师需要定期参加美术培训班，来学习美术的新教程、新思维和新的美术表达方式。

在学习美术教学课程中，要注意美术基础知识的学习，通过自己练习实践来提高绘画能力和技能。

要从学习美术中认识到美术教学是没有既定模式的，要从教学中发现孩子们的自创作*和想象翅膀，来引导学习美术绘画。