在好友丹琪雅的博上,听到她读的《繁星》，勾起了少年时的回忆。

巴金的这篇小文，是我读小学时的课文，大致编在四、五年级的课本里吧！四年级的时候，我们班新来了一个男班主任——李老师，十八、九岁，个子高高的，人很帅，戴一副黑框眼镜，字写得漂亮极了！李老师非常看重课堂朗读，一篇新课文，他先范读，然后叫同学们单独站起来分段或全文朗读，读得好就表扬鼓励。每到这时，我们就抢着读，小手比着往高举，希望老师选中自己。老师经常叫我，那小小的虚荣心可满足了一把。

其实，那时为了得到老师的表扬，还有一个小小的隐秘的心思。那时，我正“暗恋”着班里的一个小女孩，那可是我们的班花兼班长!为了赢得芳心顾眷，就要屡屡获取老师的表扬，为了得到表扬，就一定要把课文读好，读得有声有色，读得与众不同，看看，爱情的力量是多么伟大呀！

我爱班花，但我也有情敌。我看出来了，另一个男孩也喜欢班长。他献媚的路径和我一样，也是争着朗读课文，但他并不期望得到表扬，却另辟蹊径，在我看是左道旁门。他有意把一些字词念错，读得很搞笑，引得同学们哄堂大笑，在笑声中他得意的向班花频频扭头，期待着那惊鸿一瞥。

《繁星》学完，李老师却反其道而行之，让我们写一篇作文，题目是《月夜》，写巴金提到却没有写到的那个场景，期限是一周。正是月圆的日子，整整三天，我都在月光下徘徊，找感觉，找一种深沉的缥缈辽远的感觉，现在想起来，真有点“为赋新词强说愁”的味道。《月夜》写好了，在班里得了第一名，老师亲自范读，并推荐给其他班，我小学毕业后，这篇文章还作为范文在学校流传呢！

其实我的文笔很拙劣，我的《月夜》写的什么，现在全忘了，只记得那时的月亮真亮,真圆，亮得周围看不到星星，这时突然明白了北岛《一束》中的诗句“没有星星的夜晚”说的是什么了。有时在想，为什么那时的月亮那么亮，现在的月总是乌里乌涂的。一次在北京的西山登高，回望京城，全城笼在一片淡蓝色的烟雾中，这才明白我们失去什么了。

上了初中，我们班的语文老师刘老师是北师大的高材生，二十多岁，我想，她应该是全校最漂亮的女老师吧！她讲课的语调永远像在读诗，时而低回委婉，时而激情高亢。上中学的第一节语文课，刘老师要一个同学给大家范读，竟然选中了我。在小学，读课文都是站在自己的课桌前，而刘老师却让我到她的讲桌，面对全班来读。记得那一篇是夏衍的《包身工》，这可没有巴老的《繁星》抒情！听说这篇课文现在已从教材中删除了，也许因为我们生逢千年一遇的太平盛世，到处莺歌燕舞，人人相亲相爱，不能让这悲惨的故事给孩子们的心灵蒙上阴影或是种下什么不和谐的种子吧！总之，在当时那个年代，在“阶级斗争还没有熄灭”论的长期熏陶下，我饱含阶级感情很自然很逻辑的抑扬顿挫了起来。在我读完课文，走向位于教室最后面的座位时，没想到全班同学和老师竟不约而同一起剧烈加猛烈的鼓起掌来，啊，我终于明白星光大道周冠军之所以步履踉跄的缘由了！只是···只是在同学们留连顾盼的目光中没有美眉的秋波，唉，我那时上的是男校，全班清一色秃小子！

借用博友晨曦的一句美文“世事飘忽又柔曼”，多年过去了，今年春节，无意中路过儿时的小学校，和同伴们嬉戏玩耍的小足球场盖上了住宅，旧矮的平房都已拆除，惊喜的是，那幢红瓦红墙的二层教学楼依然还在，在二楼的尽头，就是我上高年级时的教室。站在围墙外，目光抚摸着教室的窗户，不由得想起了巴金的繁星，想起了我的月夜，想起了李老师那探询的眼神，还想起了另外一些···一些朦朦胧胧的少年情怀······