写这个题目，主要源自最近和女儿的沟通。

女儿今年15岁，从小到大算是比较省心的，算得上是人们经常提到的别人家的孩子，但自从上了高中以后，我发现整个家里的沟通变得很不顺畅，不管是孩子和她妈或是孩子和我，同时我和她妈的沟通也变得难以理解。

我自己也经常在反思问题出在哪里，是所谓的青春期叛逆吗？我个人认为是非常讨厌去给孩子扣帽子贴标签，这就让我不由得想到自己15岁时，对待父母的一些心里感受。

我发现在和孩子所有沟通中，容易出现冲突的问题，主要集中在学习态度上和手机的使用上。显而易见这也是大多数的孩子与父母的沟通冲突点。

先说说，从旁观的角度回忆孩子与她妈的沟通冲突，孩子现在住校，每周六接回家，周日再送回学校，实际在家的时间也就是两个半天，大部分情况都是孩子回到家，她妈总要“关心”一下学习情况和家庭作业量多不多，其实很多情况学校是有公布，我们也是了解的，从小学到初中都差不多，最大的区别的是小学每天都能见面，初中的时候孩子虽然也是住校，但同样的问题好像没有那么大的反应。

现在每周回到家，问到作业情况，她的回答都是学校里基本完成了，也就是说周末在家基本没有什么需要必须完成的作业。

这个时候冲突的焦点基本也就出现了，既然没什么必须要完成的作业了，她妈就希望她能够去复习一下或是预习一下，而孩子的理由也很直接，她在学校里从早上7点到晚上10点一直在学习，需要从周末下午到第二周的周六中午，她在学校里提前把周末作业做完，回到家里做点自己喜欢的事，放松下也不行吗？

说实话，我觉得孩子说的没什么问题？朝九晚五上班的成年人，还都希望双休在家做点自己喜欢的事，放松下，但就是我们这些成年人确要要求孩子，再努点力多做点、多学点。

这样的想法难道就没有问题吗？

如果说是成年人的想法出了问题，那是什么导致的我们会有这样的想法，通俗点说就是望子成龙，成凤的想法，或者说希望孩子不要自己把自己耽误了，一直不错的成绩因为自己的想法和懈怠，而失去一个美好的前程。

做为父母也很纠结，管的话就是冲突，不管的话又怕后悔。

我也试着在两人之间沟通，但很明显，看起来谁都没有错，一个是为你好，一个是我不是一个学习的机器，每次最后都是不了了之，每周又周而复始。

最近我试着把孩子当成年人一样平等沟通，发现沟通相对顺畅很多，但很难跨越最初的问题。（孩子想要休息，父母想要她多学一点）

我现在的想法是先消除孩子了的沟通抵触，再考虑其它的学习问题。

我问过孩子母亲一个问题，孩子的身心健康和学习成绩，如果只能二选一，你选什么？相信很多人和我们一样选的都是前者。

既然我们有了选择，问题就一样一样解决，先保住了孩子了身心健康再说成绩的问题，我们很多时候会问，能不能两样都要，但问题已经很显然不能两样都要的情况下，必须要有取舍。

最后就是关于孩子手机的使用问题，我认为手机是现代生活的必须品，不用考虑给不给孩子用的问题，而应该考虑怎么用的问题。

说实话，到目前为止，我还没有什么更好的办法让孩子，包括我自己，如何“正确、合理的使用”手机。

如果你是父母，你有什么好的经验分享。

如果你是学生，你希望父母怎么样对你。

我们评论区见。