大班教案《叠桌布》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过实际操作，感知上下叠放的空间位置关系，通过观察每块桌布上下的关系，判断出上下叠放的顺序，知道在生活中叠放物品的好处和注意事项，快来看看幼儿园大班《叠桌布》教案吧。

活动目标：

1. 通过观察每块桌布上下的关系，判断出上下叠放的顺序。

2. 通过实际操作，感知上下叠放的空间位置关系。

3. 知道在生活中叠放物品的好处和注意事项。

4. 愿意与同伴合作完成游戏，合作时尊重他人的意见。

5. 培养幼儿乐观开朗的性格。

6. 乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1.5种颜色的折纸每人一份。 2.幼儿用书

活动过程：

1. 教师出示各种颜色的折纸。，引发幼儿活动兴趣。

教师：瞧，老师今天拿了很多漂亮的折纸，你们想玩吗？

2. 通过操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系

（1）、 过关大考验

（2）、教师：大家要接受我的过关大考验才能玩游戏哦！（教师出示不同颜色的折纸叠放在一起）

第一关：水能上了边指边说出每一层折纸的颜色是什么？（按从上到下的顺序指认）

第二关：上面和下面的折纸分别是什么颜色和什么形状，

第三关：请仔细观察者格折纸的叠放顺序。

3、幼儿两人一组操作，教师巡视

4、幼儿展示操作结果。

5、 观察幼儿用书，进一步感知上下叠置的空间位置关系。

6、通过实际操作，引导幼儿发现叠放物品的好处。

教师小结：刚才我们发现把物品叠放在一起就会比较节省空间，同时也很整齐，但是家里的碗和盘子很容易摔碎，因此我们不能叠放很高，太高容易歪倒。

小百科：桌布在使用之后，要立刻对其进行清洗，这样清洗效果最佳，尤其是醋、酒、糖、盐等可溶于水的污渍，在清洗前，可用醋、盐等对台布进行浸泡，三分钟后取出清洗、甩干，这样可以有效去除醋、酒、糖、盐等污渍。