但是老师本期视频再讲一个重要概念，非常重要。先做几个数学题。做几个数学题目，很简单的题目。一个学校有很多老师，教师简称男教师，剩下的不就是女教师吗？换一句话说，教师是一个真题，包括男教师，放这里可以吧？女教师放到哪？放这，作为一个头层，这样是不是把教师也一分为二了？男教师、女教师分别对待，学生也可以这样。

十岁以下的学生减去十岁以下的学生，剩下的不是十岁以上的学生了吗？这里就一个问题，有的时候刚好十岁，所以取一个临界点，就像有时候这样子一样，白一点的人站在左边，黑一点、黑皮肤的人站在右边，分开了，一分为二了。

在现实中会存在这么一个问题，老师有的，有的人说老师我不黑不白咋整？有的学生又说老师我又黑又白又咋整？总是有一些过多的地方，过多的地方这不照片而言就是艺术性的东西，像教师、男教师、女教师，敬畏分明，不是黑就是白，不是零分就是一百分。

有的时候有些东西就是过多的，比较模糊，一张照片剪去模糊的地方，剩下的地方不就是不模糊的地方吗？挡了模糊跟不模糊，中间还有个过渡地带，过渡地带让计算机处理去，照片更多的时候是处理这种情况。

看ps，ps里面计算还有应用图像，计算应用图像里面不有个混合模式吗？混合模式在这里，混合模式片叠地，以前讲过正片叠地，还有杂七杂八的东西，正品叠底了，这些东西是吧？看到一件事情相加减去，尤其是减去极其重要。

现在看一下，试一下应用图像，在自己应用自己，工作头层是自己，自己应用自己，把rgb现在看到的是rgb，把自己剪掉了成为什么？不就是黑的了吗？自己把自己都剪去了不就成了黑的吗？

回到工作原理，图像计算，计算这里也有减去，减去相加没意思，主要是减去相加永远是配套，配套撑的。剪去干什么？一张照片剪去模糊的地方，模糊的作为一个头层，另外一个头层就是清晰的，就分开处理了，模糊的做模糊的处理，清晰的做清晰的处理，这也是遵循了一分为二的思想。