小孩用硬笔习字，开始一般有一个特点“非常用力”，所以当孩子会正常用硬笔写字后，尽早让孩子有意练习软笔书法，学习使用“巧力”写字，既可以克服过分用力，又可以提高写字的灵活，对传统的书法艺术也可以起到传承作用。但要费时指导，还要多占孩子时间，也要注意软笔写字的卫生。权衡而定，不可一概而定。

由于儿童的身体特点，握笔力度的大小，九年义务教育从小学三年级开始开书法课，进行毛笔字的了解和练习。如果孩子特别喜欢，三岁以后就可以让他拿着毛笔信手涂抹，培养其对书法的兴趣，熟悉毛笔的特点，为以后的书法练习打下基础。我们知道，著名书法家王羲之是从7岁开始练习书法的。