孩子不同年龄段心理发育的特点是不同的, 与心理发育相匹配的是孩子的行为表现, 孩子不同的心理特征表现出的行为也是不同的, 所以父母们要学会怎样根据孩子的行为来判断孩子的心理发育是否健康.

想要知道六、七岁的孩子心理发育是否健康, 首先要了解这个年龄段孩子心理发育的特点, 然后根据这些特点导致的行为来做判断.

六岁孩子的心理特点:

六岁的孩子是迎来了人生第二个叛逆期。行为个性也表现的很极端, 两极化行为严重，瞬间很喜欢，瞬间很讨厌。孩子就在这种喜欢和讨厌、乖巧和叛逆两个极端矛盾行为中游走。他们可以在幼儿园表现的很乖，回到家里就像一个小恶霸一样。

除了极端行为, 六岁的孩子还常常会出现一些搞笑行为, 请父母注意呦, 这可不是孩子在故意捣乱, 而是此刻心理发育导致的反常行为, 千万不要大惊小怪, 过了这个年龄段, 到了七岁这些现象就会自然消失的. 比如六岁的孩子常常把数字反着写, 或者把画反着画, 鞋子反着穿等等.

在六岁孩子的心中, 世界的中心不再是妈妈，而是自己。对什么事情都争强好胜，自我意识表现的特别明显, 难以忍受任何失败。正是因为这个特性让六岁的孩子变得特别敏感, 很容易受到伤害, 就连做个噩梦也会伤害到他们。

通常孩子的物权意识从四岁就开始萌芽, 可是到了六岁孩子的物权意识依旧没有完全建立, 此时的孩子对自己的东西和别人的东西分不清楚，只要是自己喜欢的东西, 不管是不是自己的, 都会毫不犹豫地顺手拿走。这个行为让许多不了解孩子心理发育的家长们误以为孩子喜欢偷东西, 事实上这与偷东西这种糟糕的行为完全没有关系, 所以父母一定要学习孩子心理发育的知识, 才不会冤枉孩子, 才不会给孩子的心理带来伤害.

怎样从六岁孩子的行为中判断他们的心理发育是否健康呢?

1从情绪来判断: 孩子情绪常常表现的不稳定, 瞬间转换喜好, 明明很需要妈妈却表现的很独立的样子, 喜欢与妈妈对着干, 妈妈让他们这样做, 孩子却偏要那样做. 如果孩子出现这样的情绪, 说明你的孩子心理发育比较符合这个年龄段孩子的心理发育特征, 是健康的.

2从行为来判断: 孩子常常喜欢把东西搞反, 无论是画画、写字还是穿衣服、鞋之类的事情都容易搞反, 同时也会出现一些极端行为, 喜欢就喜欢的爱不释手, 恨就恨的咬牙切齿等等. 如果孩子出现这种行为说明你的孩子心理发育是健康的.

七岁孩子的心理发育特点:

孩子到了七岁之后, 六岁时表现两头游走的极端行为消失了, 取而代之的是多愁善感, 抑郁、退缩, 忽然不喜欢与人交往，做事情容易分心，并且磨蹭，总喜欢一个人呆着, 生活在自己的世界里，充满伤感. 给人一种不安的、负面的、消极的精神状态。

这个年龄段的孩子还有一个典型的心理特征就是多疑, 常常觉得别人不喜欢他，故意找他的麻烦, 总之喜欢把什么事情都往坏里想。

七岁的孩子特别在意别人的评价，尤其是老师的评价, 一心想讨好老师，做老师眼里的好学生。

七岁的时候，心智也开始成熟，道德感情开始萌芽, 物权意识也渐渐明晰。很在意自己在家庭中的地位和价值, 与人交往时知道不能拿走别人的东西, 开始遵守规则了。

与七岁的孩子相处需要有一些技巧:

第一个技巧是: 与七岁的孩子相处要耐心! 耐心! 再耐心!。想要孩子做什么事情时最好讲得清晰、明白并且要不断的提醒。对于七岁的孩子来说，赞美的效果微乎其微, 耐心是很重要的。

第二个技巧是: 与七岁的孩子相处要学会共情。当孩子告诉你老师不喜欢他，别的孩子瞧不起他的时候。千万不要反对他，而是要用共情的方式, 与孩子讨论这件事，把孩子的注意力往积极、乐观的方向引导。

第三个技巧是:建立规则意识, 与孩子在一起的时候要制定一定的规则, 要尽量坚持让孩子做到。因为七岁这个年龄段，正是遵守规则的时候。

怎样从七岁孩子的行为中判断他们的心理发育是否健康呢?

1、从情绪来判断: 如果父母忽然发现孩子最近变得胆小怕事了, 情绪低落, 对以前很感兴趣的东西现在也不喜欢了, 当孩子出现这些现象时, 不要太过担心, 这是孩子这个年龄段特有的现象, 拿出耐心等待, 孩子过了这个年龄段就好了. 孩子的这种情绪恰恰说明他们的心理发育是健康的.

2、从行为来判断: 孩子七岁后，父母会忽然发现，他不像以前那么活泼开朗了, 做事也没有以前那么爽快了，而是磨磨蹭蹭的。这个时候千万不要呵斥孩子，因为此刻正是七岁这个年龄段所该有的一种现象, 说明你的孩子发育的很正常.

下面给父母们的温馨提示:

六、七岁的孩子在生活方面，父母一定要开始给他注重隐私了，让孩子独立的洗澡, 独立做个人比较隐私的事情, 不该暴露的部位都要遮掩好, 告诉孩子无论是谁都没有权利触碰这些隐私部位, 教给孩子提前输入自我保护意识.