窦跃生
一、作家介绍
鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），浙江绍兴人，原名周树人。两个兄弟分别叫周作人，周建人，他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。*评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。出生于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和列夫托尔斯泰博爱思想的影响。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，新文化运动期间发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，这篇小说奠定了新文化运动的基础。五四运动后参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。1921年12月，发表了中篇小说《阿Q正传》。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献。*主席曾这样评价鲁迅“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。”由此可见鲁迅的文化地位之高。
著有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》《故事新编》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。
二、原文讲解赏析
藤野先生
鲁迅
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的（第一句从东京的樱花写起）。
藤野先生轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了（第二句引出藤野先生，讽刺大辫子，封建落后的代名词）。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……（这一段非常经典。人物肖像描写很有特点。）”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些（欲扬先抑，先写老师的寒酸）。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结（细节决定成败）。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！（对话非常简洁）”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学（一个治学严谨的老师）。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。（老师的典型故事，细节！）”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画得不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（讲新鲜的故事）”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？（典型故事）”
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！（警告。悬念）”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊 ，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘（jié）责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们（反讽刺）。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我（悬疑。铺垫。欲扬先抑）。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个安慰他的谎话。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况（故事，细节）。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道（开始主题升华，医学、国家。救人，爱国）。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字（讽刺）。
十月十二日（一九二六年）
《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。
本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。
三、主题情怀
关于《藤野先生》的主题思想，近年来在教学和研究中论争颇为热烈。有说主要是以作者思想感情的演变为线索，爱国主义好比一条红线贯穿全篇，主题不在写藤野先生；有说主题思想即是藤野先生的优秀品质，表现作者的爱国主义精神是次要的；有的将此二者等同一律，认为主题思想既是歌颂藤野先生，又是记叙自己的爱国主义思想历程的。
四、艺术特色
1.人物刻画
文中具体写了几件事，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。1．主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。文中写道：“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。2.为“我”改正解剖图。3．关心解剖实习。用白描手法来勾画人物的特征。如写藤野先生，写他的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，
2.语言色彩
这篇文章写的是作者终生难忘的恩师，记的是震撼作者灵魂的典型事例，因此，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言，都饱含感情。如怀念藤野先生，作者写道：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的……”直接抒发感激敬仰之情。再如写“清国留学生”的丑态，写赴仙台途中深刻的印象，写匿名信事件和看电影事件，写告别藤野先生、弃医从文等，字里行间都充溢着作者忧国忧民的感情。
3.弃医从文
鲁迅为这种革命热潮所鼓舞，所以，“弃医从文”更主要的是他顺应当时中国革命潮流的表现。
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一不小心当上大学教授
窦跃生
我的退休手续正在报批中，就有消息灵通人士“三顾茅庐”。
于是，我受邀到南阳市老干部大学担任写作课的老师。这次，我的学生可都是大学生哦。
之前，我在南阳日报当高级记者，每年的通讯员培训班，我也给学员们讲课。一次５００人左右。我受邀到南阳师范学院、南阳理工学院、南阳医学专科学校和市总工会、市体育局，以及县市区等讲写作课。听过我讲课的学员概算也有３万人了。不想“桃李满天下”也不行啊。
在我们班的学员当中，年龄最小的５２岁，最大的８8岁。有的过去还是领导干部，有4人出版过著作。所以，刚开始我的压力很大。非常精心地编写教程讲义、备课，力求课堂教学打出“满堂彩”。
既然登上“大学教授”的宝座，就要名副其实。我不会辜负我的头衔。我不会敷衍塞责。我在《人民文学》发表过小说，我是诺贝尔文学奖得主莫言的责任编辑，我有文化自信。
从开学到现在，我一直在讲新闻写作。对于新闻写作，学员们绝大多数是比较陌生的。很多人活了几十岁，第一次听说“导语”，第一次听说“倒金字塔”。因此，单纯的理论讲解，势必会陷入枯燥的怪圈。果然，有人上课打瞌睡。
对于学员打瞌睡这一现象。作为大学教授的我，明确地告诫自己：一定要保持教授级别的风度，一定要保持博士生导师级别的风度。
我拿什么挺直我的脊梁？我拿什么镀亮我的金牌？深厚的知识功底，不卑不亢的人格魅力，玉树临风的文化自信——这，就是我战无不胜的“法宝”。楚风汉韵的南阳文化魅力，是我的独门绝技。
你说我霸道？我这是霸气！
我会明确告诉学员：
我讲课，你不必关掉手机！
我讲课，你尽管打瞌睡！！
我讲课，你可以随意出入教室！！！
如果，我讲课，学员的手机铃声在响。这不是学生的错。这手机铃声，是对我讲课艺术的质疑，是对我课堂智慧的批评。我会衷心感谢你的警钟。我不会对你大发雷霆。我会完美我的教学技能。我会讲述一篇小说《新居》如何刊登在《人民文学》。我会让我的教学感染力，命令你的手机沉默是金。我相信我有这个能力。
如果，我讲课，学员在打瞌睡。这不是学生的错。这说明，你香甜的鼾声之魅力，已经超过我枯燥的“蛙鸣”。我会从你的鼾声中，找到我失败的根源。我不会像那些劣质的教师一般，惩罚你站在教室门外。我会感谢你给我一次提高教学水平的机会。我会讲述《南阳有个故事婆，故事讲到联合国》的故事，我会用我的眉飞色舞，我会用我美妙的男高音唱“九儿”，唱京剧“诸葛亮”，唱豫剧“红楼梦”，唱曲剧“屠夫状元”。唤起如雷的掌声，让这雷鸣般的掌声，击败你的鼾声，命令打瞌睡的同学从梦中惊醒，陶醉在写作的万丈激情。
如果，我讲课，你随意出入教室。这不是学生的错。一定是另有隐情，抑或“水火无情”。我不会惨无人道地训斥你：憋住。我明白，“管天、管地、不能管屙屎放屁”。我早已领教过那些无知教师的独断专行。我不想在我的课堂，上演“尿裤档”的悲剧。因为，我把我的学生当成亲亲的兄弟姐妹。因为，我的人格魅力决定了我的慈祥和我的人情味。
也许，你走出教室，是讨厌我讲得不好。谢谢，你不必再回来，因为我的误人子弟浪费了你的宝贵时间。你就另请高明吧。也许，你走出教室，很快就回来了。我会夹道欢迎。一边站着知识的魅力，一边站着讲课的艺术。你的“反攻倒算”，像送给我的鲜花一样五彩斑斓。
我会讲述我的师兄二月河在写作的时候，如何“鬼剃头”的故事。我会讲述我与周大新的猴戏情缘和《香魂女》获奖的前前后后。我会讲述周同宾对９９个农民的礼赞。我会讲述*夸奖南阳比鬼还聪明的故事……
把你们的家人交给我吧，交给我你们会100个放心。我不会误人子弟，不会误人父母，不会误人爷爷、奶奶！
俗话说得好：天底下没有“养爷店”。
可我，举双手反对：这句俗话说得不好，我要把它砸个稀巴烂。
可我，非要开个“养爷店”不可！
请欣赏我们养爷店的对联：给我一个爷爷，还你一个作家。
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