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木兰诗字词积累文言现象归纳

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-11-11 06:44:33作者:YD166手机阅读>>

【练习题】

阅读下面文段,完成下题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

《孙权劝学》

【乙】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

《木兰诗》

1.下列句中加粗字意义相同的一项是

  • A.蒙始就学 太丘舍去,去后
  • B.当涉猎,见往事耳 闻燕山胡骑鸣啾啾
  • C.蒙辞军中多务 自为大有所益
  • D.卿今涂掌事 但涉猎

2.翻译下列句子。

(1)士别三日,即更刮目相待。

(2)万里赴戎机,关山度若飞。

3.对甲、乙两文的分析,下列说法有误的一项是

  • A.甲乙两文都塑造出了改变自我,超越自我,令他人叹服的人物形象。吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略就有惊人的长进,鲁肃亦愿与之结友;木兰更是挑战自我,女扮男装,征战沙场,充满传奇色彩。
  • B.甲文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现吕蒙的学有所成。
  • C.乙文写木兰还乡与亲人团聚一段,虽为家常琐事,但写父母的安康,姐姐的容颜、小弟的健壮与活力,都能烘托出木兰征战的价值。
  • D.乙文以双兔奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装。代父从军未将发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。

【答案】

1.B

2

(1)读书人分别几天,就应该擦拭眼睛用新的眼光看待了;

(2)行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。

3.B

【解析】

1.3分,本题考查古文一词多义,要求考生结合语境针对加粗字词作出具体的解释。B选项都是“只是”的意思。A选项“于是,就/才”,C选项“用/认为”,D选项“当权/应当”

2

(1).5分,第一小题2分,第二小题3分。本题考查古文句子翻译,注意重点字词的意思:(1)士、更;(2)赴戎机、关山。

(2).5分,第一小题2分,第二小题3分。本题考查古文句子翻译,注意重点字词的意思:(1)士、更;(2)赴戎机、关山。

3.3分,本题考查古文内容理解,要求考生在理解文章的基础上仔细甄别细节,判断正误。B选项中“正面表现吕蒙的学有所成”说法有误,不是“正面”,是“侧面”

人物形象分析

解题方法:

木兰诗字词积累文言现象归纳,(17)

木兰诗字词积累文言现象归纳,(18)

木兰诗字词积累文言现象归纳,(19)

木兰诗字词积累文言现象归纳,(20)

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