我为什么选择做一名教师？任教几年以来，特别是在职业生涯遇到瓶颈时，时常在想，作为一个男生：我为什么选择做一名教师？

苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我高考报读师范院校，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说，我选择成为一名教师，进入教师队伍的原因有以下几点：

第一，教师这一职业符合我的人生规划。由于性格关系，以及家里人都是从事教育工作，从小就对教师产生兴趣，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了岭南师范学院。在读师范时，我也积极学习专业知识，学习教师技能，以及在八小见习，努力为毕业后从事教育工作打下坚实的基础。

第二，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，也非常喜欢校园氛围，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，以及家人对我的建议，我认为我是适合做老师的。当然，作为一名合格的人民教师，还有很长的一段路要走，可能对于男生而言，做一名老师，也可能意味着穷，不挣钱，很难找到对象，但是，年少的梦想，以及对于教师职业的热爱，我还是义无反顾选择走上三尺讲台，努力实现自己的人生价值。

第三，从职业来说：相比于其他职业，教师这个职业相对稳定。由于是家里的长子，父母年迈，其他兄弟姐妹又在远方工作，所以，我很想要这种稳定的生活，能够在生我养我的土地上努力工作，实现自己的人生价值，回报故乡，也能在工作闲暇时照顾年迈的双亲，回报养育之恩。当然，我希望在这种稳定中不断进步，做一个真正有价值的人。

第四，教师工作相对复杂，这是一种挑战，更是一种锻炼。作为一名年轻的老师，一定面临经验不足的状况，比如，授课经验，处理班级问题的经验等等。但我相信，本着“多看，多听，多做”的原则。“多看”，即多看老教师处理问题的方式、方法;“多听”，多多走进优秀教师的课堂，学习老教师的经验，多和老老师交流，倾听他们的意见和建议;“多做”，将学到的知识，运用到自己的课堂和处理问题的过程当中。相信能过“三多”，一定能够克服这一困难，也能无限接近优秀教师。

第五，作为一名老师，充满幸福感。首先，我懂得享受课堂。课堂是教师生命重要的舞台，如果懂得享受上课，极力营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、欢乐，就会少了很多的烦恼；其次，我拥有一颗宽容的心。能够成为孩子的良心益友，学会欣赏不同的学生，犯错时，多鼓励，进步时，多表扬，有困难时，一起面对。这样，做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师。

第六，从价值层面，教师这份工作是很神圣的。教书育人，不仅仅教孩子们书本的知识，还会教学生们如何做事，这是一件非常有意义的事，能为国家尽一份自己的绵薄之力，为国家的教育事业做出自己的贡献，我愿意为这份工作献出我一生的精力。

如果可以重新来过，我还会不会选择当一名老师？当我在教室、办公室、操场连轴转时；上了一整天的课，瘫倒在家里的沙发时；我可能还会有这样的疑问：当初为什么选择当一名人民教师？可能，当清晨来临，我还是会笑容满面迎接祖国的花朵。叫醒我的不是生活，而是身为人师的使命与担当。

现在，我终于想明白：我为什么选择做一名老师？我那颗砰砰跳动的仁爱之心出卖了我：是的，因为爱！我爱学生胜过自己；我爱课堂胜过爱自己；我爱教育胜过自己；深夜的疲惫与困倦，清晨的责任与使命，桃李不言下自成蹊。一支粉笔书写两袖清风，三尺两台成就四海学子。