第四单元综合检测卷
一、看拼音，写词语。
mǐn jié jǐng jiè qiāng diào qǐ fú
( )( )( )( )
kuáng fèi táo qì yōu lǜ shēng qì bò bò
( )( ) ( )( )
二、填写同音字
fèi 犬( ) 荒( )
zāo ( )殃 ( )糕
jì 成( ) ( )节
jù ( )离 ( )本
shì( )候 ( )情
三、给加点的字选择合适的解释，并把序号填入括号里。
解：A 分开B 把束缚着或者系着的东西打开C 解除D 解释E了解；明白
1. 解闷( ) 2.令人不解( )3.难解难分( ) 4.解答( )
一、照样子，给下面的字换偏旁，组成新字再组词。
例：杆——_肝____( 鸡肝 )——___汗__( 出汗)
峭——_____( )——_____( )
咕——_____( )——_____( )
换——_____( )——_____( )
颇——_____( )——_____( )
二、选择合适的三字词语，填在括号内。
A 千里马B 百灵鸟C井底蛙 D应声虫 E墙头草
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才*( )；如果孩子沐浴着歌声和微笑，他会成为爱唱歌的( )。
三、根据本单元课文内容。把下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视 丰富多彩( ) 不( )其烦
( )首大叫变化多( )局( )不安
( )养不周一丝不( )左( )右盼
( )长而去 从容不( ) 无( )无虑
1. 京剧演员擅长用________的嗓音来表现_____的剧情。
2. 鹅便________，似乎责备人们________。
3. 鹅的步态________，大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有________之相。
4. 知了在树上________唱着夏之歌，树下一个捕蝉的少年正________，意欲捕之。
四、人们通常用各种动物来比喻各种类型的人，连一连。
百灵鸟 指不会游泳的人
领头羊 歌声甜润、清脆的歌手
纸老虎 比喻随声附和的人
旱鸭子 比喻外强中*人
应声虫 比喻团体中起主导作用的人
五、下列句子中，冒号作用与其它三句不一样的一项是( )
A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
C 什么东西响了一声，他立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D我的同桌特别粗心，写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
六、按要求完成句子练习。
1. 猫在叫唤。(至少扩两处，且运用拟人的修辞手法 )
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2. 白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。( 用恰当的关联词把句子合并成一句 )
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3. 满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。( 改为反问句 )
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七、根据课文内容完成练习。
1. 《母鸡》一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括( )
A母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声
B欺软怕硬
C“我”曾在幼时受到了母鸡的惊吓。
D下蛋后炫耀自己
2. 回忆《白鹅》和《白公鹅》两位作者在写法上的相同点是( )
A文章结构 B语言风格 C 表达的情感D叙述语气 E描写方法
3. 丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在_______、______和______中。
4. 罗隐的《蜂》中“________________，______________”一句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了作者对不劳而获者的不满。
5. 《猫》《母鸡》两篇文章的作者是___________，在情感的表达上，作者对猫始终都是_______之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬佩的情感变化，前后强烈_________，加深了对___________的赞颂。
参考答案：
一、敏捷 警戒 腔调 起伏 狂吠 淘气 忧虑 生气勃勃
二、犬吠 荒废 遭殃 糟糕 成绩 季节 距离 剧本 侍候 事情
三、C E A D
四、俏 俊俏 消 消失 涣 涣散 焕 焕发
估 估计 故 事故 波 波涛 披 披衣
五、C D E A B
六、屏 腔 胜 昂 端 促 供 苟 顾 扬 迫 忧
1. 丰富多腔 变化多端
2. 昂首大叫 供养不周
3. 从容不迫 局促不安
4. 不胜其烦 屏息凝视
七、略
八、B
九、1.温顺的猫咪在向主人撒娇。
2. 虽然白鹅有些调皮，但是主人还是很喜欢它。
3. 难道满月的小猫们不是生气勃勃。天真可爱的吗？
十、1.C
2.ACE
3.叫声 步态 吃相
4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
5.老舍 喜爱 对比 母爱
