三年级数学第二单元测试卷，题型丰富，题目灵活，其中估算是个难点，孩子容易出错，下面我们先来看看试卷。

第一大题填空题，题目不难，大部分孩子都能正确解答，其中第4小题部分孩子出错，最小的三位数是100，最大的二位数是99，和是100 99=199，差是100-99=1。

第二大题计算题，要让孩子养成仔细计算、规范书写的习惯。按格式书写，数位对齐，字迹工整、不潦草，保持作业的整齐美观。养成估算和验算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种能力，也是一种习惯，同时要强调检查，提高速度和正确率。

第4小题有两种情况，第一种情况学校在中间，超市和电影院分别在两边，用382 318=700米，第二种超市和电影院在学校的同一方向上，用382-318=64米，可以教孩子画出示意图，数形结合更容易理解。

第五大题估一估，算一算，题目明确告诉我们要用估算来解答，便宜的钱数=原价-现价，把408看成410，348看成350，410-350=60元，把708看成710，518看成520，710-520=190元，把818看成820，628看作630，820-630=190。估算答案不是唯一的，可以看作其它不同的数，但要尽量接近原来的数。

第1小题把408看成410，把708看成710，把818看成820。410＋710 820=1940（元）第2小题答案不唯一，如：可以买自行车和冰箱，或者买自行车和扫地机器人。解析只要所买的两样东西的单价和不超过1000元即可。

第2小题错误率较高，孩子没有认真读题，把5个数据都加起来，没有去掉最高分和最低分，去掉一个最高分29和一个最低分18后，只剩下了三个有效分数，最后用27 25 23=75分。

第3小题错误率较高，孩子容易被“借出150本”这个条件迷惑，用150-75 38，150是借出去的数量，75是剩下的数量，相减显然不合题意，正确解答75＋38＝113（本），现在图书室有113本卡通书，解答依据“现在的本数=还剩的本数 还回的本数”，代入数据即可求解，弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，是解答本题的关键。

第4小题要注意审题，抓住问题“大约还剩多少钱？”中的关键词我们知道要用估算来解答这道题，把396看成400，把305看成300。400 300=700（元），700是算出一共花了多少钱，要求剩下的钱数，用800-700=100（元）。估算看作多少可以有不同的答案，一般要看作最接近的数，现在还没学四舍五入法，可以适当降低要求。

要想提高分数，离不开练习，在双减背景下，更要注意选择好的学习资料，53全优卷题目较全，是不错的选择。

总之，三年级的数学会难很多，估算是个难点，孩子容易出错，但又很重要，让孩子掌握估算的方法是重中之重，你说呢？