生活即数学，小学是形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段，很多孩子学不好数学，就是因为对数学的感性积累不够，数理不清，靠死记硬背、机械练习，不能做到举一反三。家长不是老师，但可以为孩子提供更多的生活体验，有利于更好理解数学，巩固认知，培养数感，提高解题的能力。今天讲讲生活中的直线、射线、线段。

直线、射线、线段对于小孩子来说还是比较抽象的，特别是直线、射线的延长性，缺少现实的感知，下面给大家介绍一下如何强化概念认识，方法很简单。

1、生活中的射线：准备一个手电筒，然后对着室外（最好的晚上），问光从哪里发出去，这个就是一个端点，就是开始端。然后问光射下哪里？（遥远的夜空），能看到尽头吗？（不能），这就是射线，从一个端点出发，直射到远方，就是射线。

2、生活中的线段：把手电筒拿到室内，射到墙壁上，问光的起点在哪里？终点在哪里？告诉他这个就是线段，从一个端点出发，到另一个端点结束；可以延伸一下，找几个远近不同的墙壁射一下，比较线段的长短。

经过以上活动，让孩子找找生活的射线和线段，比如说车灯的光线是射线。子弹的路线是射线吗？为什么？

3、生活中的直线：通过以上情况，跟孩子探讨一下生活中的直线在哪里？为什么生活中的物体上找不到直线？

通过以上体验，让孩子体会到无限延伸的概念，用现实感受来投射射线、线段、直线的几何意义。