六年级下册数学单元专题比例专题二六年级下数学单元专题——比例专题二

类型一、判断是否是正比例关系

例1、判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。

（1）圆柱的底面积一定，体积和高。

（2）被减数一定，减数和差。

（3）正方形的面积和边长。

练习1、判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。

1.长方形的宽一定，它的面积和长

2.订阅《少年素质报》的份数和钱数

3.吴欣的身高和年龄

2、下面每题中的两种量成正比例关系吗？

（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。（ ）

（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（ ）

（3）产量一定，公顷数和总产量。（ ）

（4）出油率一定，油的质量与油菜籽的质量。（ ）

（5）x=y（y不等于0），x和y。（ ）

（6）路程一定，已走的路程和剩余的路程。（ ）

类型二、判断是否是反比例关系

例2、判断下面每题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。

（1）修一条水渠，工作时间和工作效率。

（2）织布的总时间一定，织每米布所需的时间和米数。

（3）圆柱的侧面积一定，圆柱的底面半径和高。

（4）长方形的周长一定，长和宽。